A Raiz Da Equação é 5x

Equação de 2o grau A ssunto 8 Matemática I 1. Definição Tirando a raiz quadrada em ambos os lados temos. Denomina-se equação do segundo grau, toda a equação do tipo ax2 + bx + c = 0, com coeficientes numéricos a, b e c ∈ ¡ e a ≠ 0. Ex.: Equação – x2 + 2x + 1 = 0 5x + x2 = 0 x2 = 0 a –1 1 1 b 2 5 0 2 b2 − 4 ac b c b2 b    x + 2 a  = − a + 4 a2 ⇒  x + 2 a  = ± 2a     c 1 0 0 Finalmente temos. x= 2. Classificação Onde: b2 – 4ac = ∆ (delta). 2.1 Incompletas Se um…

PARTICULARES .................................................................................................. 20 GRÁFICO ......................................................................................................................... 20 RAIZ OU ZERO ................................................................................................................ 21 ESTUDO DO SINAL…

x² + bx + c = 0 a x4 + b x² + c = 0 Uma equação algébrica está em sua forma canônica, quando ela pode ser escrita como: ao xn + a1 xn-1 + ... + an-1 x1 + an = 0 onde n é um número inteiro positivo (número natural). O maior expoente da incógnita em uma equação algébrica é denominado o grau da equação e o coeficiente do termo de mais alto grau é denominado coeficiente do termo dominante. Exemplo: A equação 4x²+3x+2=0 tem o grau 2 e o…

uma lei da forma f(x) = ax + b, onde a e b são números reais dados e a 0. Na função f(x) = ax + b, o número a é chamado de coeficiente de x e o número b é chamado termo constante. Veja alguns exemplos de funções polinomiais do 1º grau: f(x) = 5x - 3, onde a = 5 e b = - 3 f(x) = -2x - 7, onde a = -2 e b = - 7 f(x) = 11x, onde a = 11 e b = 0 Gráfico O gráfico de uma função polinomial do 1º grau, y = ax + b, com a 0, é uma reta oblíqua aos eixos Ox Oy. Exemplo:

MENDES SUMARIO - TEMAS PRINCIPAIS 1º NÚMEROS REAIS 2º NÚMEROS INTEIROS: OPERAÇÕES 3º POTENCIAÇÃO 4º RADICIAÇÃO 5º POLINOMIOS 6º GRANDEZAS 7º ÁLGEBRA 8º ÂNGULOS 9º PORCENTAGEM 10º JURO SIMPLES 11º FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU: 12º EQUAÇÃO DO 2º GRAU 13º TEOREMAS 14º ANALISE COMBINATORIA 16º NOÇÕES DE ESTATISTICA 17º EQUAÇÕES DO 1º GRAU COM DUAS INCOGNITAS JOSÉ JOELMIR MENDES CUMPRINDO PROMESSA É um prazer enorme ter deixado marcas na vida de vocês, e como…

para se estimar a provável posição de uma raiz. Na hipótese de se utilizar o método gráfico, faz-se um esboço, tão preciso quanto possível, de modo a se ter uma idéia de onde se encontra a raiz. A partir desse valor, outros métodos podem ser utilizados para se obter o resultado com uma precisão maior, se necessário. Um bom gráfico resolverá um grande número de problemas, por si só, nos surpreendendo, muitas vezes, por tornar muito claro o local da raiz procurada. No mínimo, será…

ENTRE RETA E CIRCUNFERÊNCIA 1. O valor positivo de K, para que a reta 3x + 4y + k = 0 seja tangente a circunferência x2 + y2 - 2x - 4y - 4 = 0 é: a. 26 b. 6 c. 3 d. 4 X e. 2 2. O raio da circunferência de centro C ( 0, 3 ) tangente a 5x - 12y + 10 = 0 é: a. 1 b. 2 X c. 3 d. 4 e. 3/2 3. A distância da reta 3x + 4y+ 2 = 0 até a circunferência x2 + y2 - 6x - 2y + 6 = 0 é: a. 1 X b. 2 c. 3 d. 4 e. 3/2 4. A soma das abscissas dos pontos de intersecção de (r) x - y

Exemplo 1: para resolver a equação 3x – 2 = 4 3x = 4 + 2 3x = 6 Onúmero 2 que estava sendo subtraído de 3x no primeiro membro agora esta sendo somado ao 4 3 x − 2 = 4 temos: x= 6 3 O número 3 que estava multiplicando o x agora é divisor de 6. 2 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PEDRO BOARETTO NETO www.ceepcascavel.com.br x=2 Exemplo 2: Para determinar o valor de x em 2x – 4= 5x – 13 2x – 5x = – 3x = – 9 –13 + 4 2 x − 4 = 5 x − 13 temos: O 5x que estava…

indicada. x x + 5 7º) Verifique se o número ( 2 - √3) é raiz da equação x² - 4x + 1 = 0. 8º) qual deve ser o valor do coeficiente c para que a equação – 10x² - 5x + c = 0 tenha raízes reais iguais? 9º) Na equação x² + mx – 12 = 0, uma das raízes é 6. Qual é o valor de m? 10º) Na equação 3x² - 10x + 2k – 1 = 0, a soma das raízes é igual ao produto. Nessas condições, calcule o valor de k.

seja igual a 44. Este será o maior valor que o quarto elemento poderá assumir. Em função do enunciado, os três menores valores inteiros, pares, distintos e não nulos são: 2, 4 e 6. Identificando como x este quarto valor, vamos montar a seguinte equação: 2+4+6+ =44 2+4+6+=44*4  12+= 176  = 176 – 12  = 164 O maior valor que um desses números pode ter é o nº 164 Aula 14-03- 2013 + 8 = 28 -  A partir daí devemos deixar a incógnita x isolada no lado direito,…