A Raiz Da Equaçao 5x 5 3 5x 5 3 50

Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sistema dos números reais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.1 1.3 1.4 Adição e Multiplicação com números reais . . . . . . . . . . . . . . 1 1 2 5 Exercícios 1-1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Relação de ordem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Exercícios 1-2 . . . . . . . . . . . . . .…

12 – Simplificação....................................................................................................21 1.13 – Equação do 1º Grau..........................................................................................23 1.13.1 – Equação Fracionária do 1º Grau...............................................................24 1.13.2 – Sistemas de equação do 1º grau com duas incógnitas..............................26 1.14 – Razão e…

conjunto dos números reais. Mas quem são estes conjuntos? Naturais = { 0,1,2,3,...} , ou seja, todos os números inteiros positivos. Inteiros = {... ,-3,-2,-1,0,1,2,3,...}, ou seja, todos os números inteiros negativos e positivos. Racionais = todo número que possa ser expresso em forma de fração ( a/b com b ≠ 0. Exemplos, 34/10 = 3,4 ; 1/3 = 0,33333... ; 35/24 = 1,45833333... Irracionais = todos os números que não podem ser expressos em forma de fração. Exemplos: π =…

calculou apenas C(10). C ) O aluno calculou apenas C(15). D ) O aluno calculou apenas C(24). E ) O aluno calculou apenas C(18). Competência ENEM: 1 – Construir significados para os números naturais, inteiros, racionais e reais. Habilidade ENEM: 3 – Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos numéricos. Questão 2 Matemática Gabarito: B Comentários: A ) O aluno calculou o maior valor possível para C(x), ou seja, a coordenada y do vértice da parábola: − ∆ −524 y= …

enquanto o saco de cimento custa R$20,00. O valor investido será de R$10.000,00, então: 50X + 20Y= 10.000,00 Passo 3: Nossa empresa atua no ramos de produção e venda de concreto, com o objetivo direto de atender um mercado em franca expansão na cidade de Passo Fundo e região. Ocupa atualmente uma área de 200m² localizada no bairro Petrópolis. No total de equipamentos conta com: 5 betoneiras com capacidade para 600 litros. O Quadro de colaboradores conta com um total de 15 pessoas…

gráfico da função f, de R em R, definida por f(x) = x2 + 3x – 10, intercepta o eixo das abscissas nos pontos A e B. sabendo disto, determine A distância AB. 2 – Qual a equação que representa uma parábola voltada para baixo, tangente ao eixo das abscissas? a) y = x2 b) y = x2 – 4x + 4 c) y = -x2 + 4x – 4 d) y = -x2 + 5x – 6 e) y = x2 – 3 3 - A função real f, de variável real, dada por f(x) = -x2 + 12x + 20, tem um valor: a) mínimo, igual a -16, para x = 6; b) mínimo, igual a 16, para x =…

TRANSCENDENTES 2.1-Introdução: _ Seja dada uma equação (algébrica ou transcendente) f(x) = 0 de raiz _ x . _ Os métodos mais comuns para se obter aproximação xk+1 da raiz x , sabendo-se que x ∈ (xk-1 , xk ) são: - Bisseção. - Cordas (Regula falsi) - Newton (tangentes) - Pégaso. - Iteração Linear Dos métodos acima, serão estudados: o método das Cordas (regula falsi) e o método de Newton. 2.2-Método das Cordas - Regula-falsi Vantagens: a) sempre converge para a raiz b) a convergência…

Matemática UNIDADE 1 1 – Operações com frações 2 – Divisão de frações 3 – Operações com números relativos 4 – Resolução de equações do 1º grau (1º tipo) 5 – Resolução de equações do 1º grau (2º tipo) 6 – Resolução de equações do 1º grau (3º tipo) 7 – Equação do 2º grau incompleta (1º tipo) 8 – Equação do 2º grau incompleta (2º tipo) 9 – Equação do 2º grau completa 10 – Radicais 11 – Operações com…

MATEMÁTICA, cada uma com 16 (dezesseis) questões, numeradas de 01 a 16, que podem ser de proposições múltiplas e/ou de respostas numéricas. Se não estiver completo, exija outro do fiscal da sala. 04. As questões de proposições múltiplas apresentam 5(cinco) alternativas numeradas de duplo zero (0-0) a duplo quatro (4-4), podendo ser todas verdadeiras, todas falsas ou algumas verdadeiras e outras falsas. Na folha de respostas, as verdadeiras devem ser marcadas na coluna V, as falsas, na coluna F.

essas variáveis, isolando o y). 2) Determine, quando existir, a(s) raiz(es) de cada uma das funções seguintes: a) b) c) d) e) f) 3) Esboce o gráfico e determine o domínio e a imagem das seguintes funções: a) b) c) d) e) f) 4) Resolver, quando possível, os seguintes sistemas de equações: a) b) c) d) e) 5) Um comerciante compra 100 unidades de um produto por R$ 20,00 a unidade. Acrescenta 50% ao custo e passa a vender o produto para seus clientes.…