A Questão Social No Brasil Critica Do Discurso Politico

EDITORIAL Serviço Social e pobreza Social Work and Poverty Este número da Revista Katálysis traz como eixo temático o Serviço Social e a pobreza. Trata-se de uma relação histórica, que, com diferentes conotações, acompanha o exercício profissional desde os anos de 1940 quando a profissão se institucionaliza na sociedade brasileira como um dos mecanismos acionados pelo Estado e pelo patronato, em sua intervenção reguladora frente à emergente questão social1 no país. Efetivamente

Pensamento Sociólogo no Brasil Obedeceram todas as condições do capitalismo e da inserção do país na ordem mundial. Cultura Erudita e Religiosa Baseado na retórica e em princípios universalizantes, seus efeitos foram aniquilar a cultura indígena, submeter às populações escravas e distinguir as camadas cultas. A cultura e as Classes Intermediárias no século XVII. A mineração trouxe algumas transformações sociais, alterando a sociedade colonial até então divida em dois grandes grupos: donos

consideração do estatuto epistemológico da Didática, e que este objeto de conhecimento encontra-se em constante revisão pelos profissionais da área que, após vários estudos críticos, a colocaram em questão[1] ou, conforme afirma Candau (2002): A Didática passa por um momento de revisão crítica. Tem-se a consciência da necessidade de superar uma visão meramente instrumental e pretensamente neutra do seu conteúdo. Trata-se de um momento de perplexidade, de denúncia e anúncio, de…

Democratização da Escola Pública A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos Tendência Liberal Tradicional Papel da Escola: Consiste na preparação intelectual e moral dos alunos, compromisso com a cultura, os menos capazes devem lutar para superar suas dificuldades e conquistar seu lugar junto aos mais capazes. Conteúdos de Ensino: Valores sociais acumulados pelos antepassados. As matérias preparam o aluno para a vida. Conteúdos separados das realidades sociais. Método: Exposição…

Revista Crítica Histórica Ano I, Nº 1, Junho/2010 Não há Pecado ao Sul do Equador: Histórias de Amor Construindo o Brasil Ana Claudia Aymoré Martins Universidade Federal de Alagoas * Para Renato Cordeiro Gomes Resumo O artigo trata das relações entre a construção simbólica da identidade nacional no Brasil e as histórias de amor que perpassam três textos literários – a Iracema, de José de Alencar, O Cortiço, de Aluísio Azevedo e O Xangô de Baker Street, de Jô Soares –…

2013 RESUMO Trabalhamos o gênero piada segundo a proposta de Bakhtin (1992) sobre os gêneros do discurso, no qual o mesmo nos propõe que os gêneros textuais estão presentes nos diversos campos da atividade humana ligados ao uso da linguagem, e ainda afirma que os gêneros apresentam os fatores composicionais estilísticos e estruturais da língua na qual analisamos alguns exemplos de piadas críticas, culturais e de caráter especificamente visual, consecutivamente citamos o que Bakhtin…

O que Serviço Social quer dizer Vicente de Paula Faleiros Assistente social, Ph.D em Sociologia, pesquisador I-A do CNPq, professor da Universidade Católica de Brasília e colaborador da UnB — Brasília, Brasil. Coordenador do Cecria. RESUMO Este artigo trata da concepção/definição do Serviço Social em uma perspectiva histórica e teórica, levando em conta o contexto em que foi formulada e seus pressupostos. Tem como objetivo contrapor, de forma crítica, os enunciados discursivos sobre a

TEORIA CURRICULAR CRÍTICA E PRÁTICA PEDAGÓGICA: MUNDOS DESCONEXOS FRANCO, Maristela Canário Cella Resumo A compreensão de currículo é muito precária. Reconhece-o apenas enquanto proposta de disciplinas e conteúdos. A Teoria Tradicional de Currículo tem grande responsabilidade a essa visão reducionista de currículo ao mesmo tempo que conferiu a ele conteúdos implícitos políticos e ideológicos de dominação e padronização. A aplicação prática do currículo tradicional, como…

37 Introduzindo 37 As consciências 38 Saberes necessários à prática educativa 42 Do discurso à prática 43 CONCLUSÃO 46 REFERÊNCIA 48 INTRODUÇÃO Muito se discute hoje sobre o papel da filosofia no ensino fundamental e médio e muitos argumentam que a filosofia tem um papel importante na construção do aluno como cidadão mais consciente das suas responsabilidades e de seus direitos. Porém, o discurso isolado pode levar a um descrédito desse papel da filosofia. E quando se tenta…

de subsistemas ou práticas diversas, entre as quais se encontra a prática pedagógica desenvolvida em instituições escolares que comumente chamamos de ensino. O currículo é uma prática na qual se estabelece diálogo, por assim dizer, entre agentes sociais, elementos técnicos, alunos que reagem frente a ele, professores que o modelam. (p.15-16) É justamente na construção ou na elaboração dos modelos e das propostas curriculares, que se define que tipo de sociedade e de cidadão se quer construir, o