A Questão Social Nas Décadas De 1920 1930 E As Bases Para

principais contextos e as políticas adotadas para as doenças entre 1920 e 1970, assumindo como destaque as medidas educativas no campo da saúde e estabelecendo uma discussão acerca do conteúdo educacional dos programas adotados. Observam-se, ao longo deste período, a configuração de políticas de saúde e a criação de organismos estatais direcionados a doenças e ações específicas, o que no caso da varíola somente ocorreu na década de 1960, quando foram criadas a Campanha Nacional contra a…

Serviço Social: Surgimento e Institucionalização no Brasil Unidade 2 Aula 1 Contexto histórico: décadas de 1910, 1920 e 1930 * Economia: lavoura cafeeira e tímida industrialização. * Há uma aceleração do processo de urbanização e, por consequência, crescem as camadas médias urbanas, o proletariado e a burguesia industrial. * O poder e a política estavam nas mãos dos grandes oligarcas. * Em 1922, as expressões da inquietude emergem: Semana da Arte Moderna, criação…

Temático: História, biografias e intelectuais da educação. Resumo Este trabalho integra uma pesquisa que lida com a trajetória da educadora russa Helena Antipoff no Brasil, desde a década de 1930, período em que ela iniciou suas atividades em Minas Gerais, no contexto da Reforma de Ensino Francisco Campos (1927), até a década de 1970, mais especificamente 1974, ano do falecimento da educadora. Pretende-se compreender os princípios educativos endossados pela educadora e colocados em…

na Primeira República, tomando como base as perguntas acima colocadas, e na tentativa de uma breve caracterização analítica dos estudos localizados. Antes, cabe revelar algumas dificuldades encontradas ao organizar o tema, uma vez que não somos, propriamente, estudiosos do período e destacando que, face ao curto espaço de tempo destinado a esta tarefa, não tivemos condições de apresentar um estado do conhecimento, mais completo. Destarte, tomamos como base de argumentação as…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UNB DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL – SER Disciplina: seguridade Social 1: Previdência Social (206415).Avaliação das Unidades I e II. Metodologia: Prova oral em sala de aula, sem consulta, a partir do sorteio de perguntas, entre as repassadas pela professora em aula anterior. Observar as regras no programa da disciplina (3pts). Questões para avaliação das Unidades I e II Considerando as aulas ministradas e a bibliografia básica recomendada para as unidades I e II

Trajetória do Serviço Social apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Fundamentos Históricos, Teóricos e Medotológicos do Serviço Social IV, Direito e Legislação Social, Políticas Sociais I, Medotologia Científica. Orientador: Prof. Paulo Sérgio Aregão, Jossan Batistute, Maria Lucimar e Clarice Kernkamp. A Trajetória Do Serviço Social No Brasil…

A questão social nas décadas de 1920 e 1930 e as Bases para a implantação do Serviço Social A questão social atinge a vida do sujeito numa luta pela cidadania civil, são feitos questionamentos pela classe subalterna sobre suas condições pauperizadas causadas pelas contradições presentes no capitalismo. O trabalhador brasileiro na década de 20 e 30 se encontrava em condições miseráveis, amontoam-se em bairros insalubres junto às aglomerações industriais, em casas infectas, sendo muito…

pensamento. Fiel ao seu propósito, Descartes começa por pôr em causa todas as certezas e convicções, mesmo as que tomamos por inquestionáveis, para a seguir nos conduzir na gingantesca tarefa de reconstruir todo o universo do saber humano, apenas com base nas verdades mais simples e evidentes que o nosso espírito é capaz de conhecer. A filosofia de Descartes é uma filosofia difícil, exige esforço e concentração por parte de todo aquele que pretenda compreender o seu alcance e a sua…

ensino cujas raízes situam-se nos anos de 1920, quando o discurso vigente enfatizava a necessidade de o Brasil caminhar para mudanças educacionais que o colocassem no mesmo nível de outros países mais desenvolvidos. A ideia em voga era que somente um novo projeto de escola levaria ao progresso toda a sociedade brasileira (Cunha, 1999a). Esse movimento desenvolve-se no Brasil em conformidade com as transformações econômicas, políticas e sociais, pois o país estava se…

ocasionando muitos entraves, devido não só ao levantamento das fontes, mas à aproximação de outras áreas do conhecimento, como a História, que em âmbito local, não possui integração acadêmica com as pesquisas desenvolvidas no âmbito das Ciências Sociais. Frente a essas questões, levantadas já em estudo anterior (Salturi, 2007), é no domínio da Sociologia da Cultura que nasce o interesse pelos movimentos culturais desenvolvidos no Estado do Paraná. Nessa abordagem, ao se tentar entender…