A Questão Dos Processos Históricos De Formação Das Religiões

do presente trabalho é indicar alguns fatores histórico-culturais relacionados à fundação do referido Laboratório, enfatizando a influência de Wilhelm Wundt na formação e no treinamento de toda uma nova geração internacional de psicólogos. É possível compreender, assim, que a importância do Laboratório não reside exatamente no fato de ele ter sido o primeiro em seu gênero, mas sim no fato de ele ter se tornado o primeiro centro internacional de formação de psicólogos. PRECURSOR DA…

CIFUENTES, Rafael. In: Relações entre a Igreja e o Estado, José Olympio, 1971, p. 64). Nesta interpretação, a Religião cristã teria influenciado, ainda que em prazo longo, para o que se tornou possível somente durante a modernidade. Do ponto de vista histórico, na Idade Média não havia separação como entendemos hoje. Havia a distinção de poderes entre o báculo e o cetro, portanto a diferença de competências de ambas as instituições. Contudo, elas se tutelavam mutuamente e sofriam…

Disciplina: Trabalho e Questão Social Assunto: O Escravismo e o Feudalismo e A Crise do Feudalismo e a Revolução Burguesa Referência: Netto, J.P e Braz, M. Economia Política uma introdução critica. 4ª edição, São Paulo: Cortez, 2088. Item 2.4 [...] O surgimento do exedente economico – sinalizando o desenvolvimento das forças produtias, da produtividade do trabalho e apontando para astrocas entre grupos humanos – e a sua apropriação por aqueles que passaram a explorar os produtores

Escola e seus Desafios Introdução  Principais conceitos de escola; O que seria a escola na atualidade e qual sua função; O que a escola não deve fazer para não fracassar. A escola tem como característica ser um espaço de formação, tanto pelo aspecto que tangem o aprendizado das ciências como também no que se refere ao convívio social. Estas duas facetas que a escola possui sempre sofreram influências sócio políticas de modo que, a relevância dada a cada uma delas sempre foi, e sempre

breve histórico da escravidão no Brasil, enfatizando desde a sua saída da áfrica em navios negreiros até sua chegada no Brasil, onde eram vendidos como mercadoria, e seu trabalho nas lavouras e minas em condições desumanas. Apresenta também a rebeldia dos negros demonstrados pelo suicídio e fugas para os quilombos, onde se destaca o Zumbi dos Palmares, líder negro que atualmente è o símbolo dos movimentos da consciência negra. Para demonstrar a herança cultural negra e sua influência na…

proposta inicial de Kardec que vem se perdendo com o decorrer dos anos, que não considera o Espiritismo como uma religião tradicional constituída de dogmas e baseada numa fé cega, pois acredita assim como o mestre de Lion, que o Espiritismo não é questão de crença e sim evidência científica, assim, como a Pedagogia Espírita, que não é confessional e nem doutrinante, mas universal, uma vez que respeita a liberdade de crença e pensamento, sem formatação e imposição de crenças, pois parte…

nacionais, seja negativamente por uma forma neoliberal devastadora de todo tipo de fronteiras, seja positivamente pela percepção, facilitada pela cultura de comunicação, de que somos “uma grande família humana”. No estado atual da Igreja, como das religiões e dos povos há uma percepção crescente de que estamos também todos juntos numa “grande família”, todos no mesmo barco, portanto um crescimento de “catolicidade”. Por paradoxal que pareça, a globalização do cristianismo e da…

A cultura brasileira em sua essência seria composta por uma diversidade cultural, fruto dessa aproximação que se desenvolveu desde os tempos de colonização, a qual, como sabemos, não foi, necessariamente, um processo amistoso entre colonizadores e colonizados, entre brancos e índios, entre brancos e negros. Se é verdade que portugueses, indígenas e africanos estiveram em permanente contato, também é fato que essa aproximação foi marcada pela exploração e pela violência impostas a índios e negros

...............................85 Raul Wagner e Sérgio Junqueira O Ensino Religioso e a contribuição da CNBB..................................................105 Claudia Kluck, Rivael de Jesus Nacimento e Sérgio Junqueira PARTE 2 Fundamentos e formação para o Ensino Religioso O fundamento epistemológico do Ensino Religioso..................................129 Domenico Costella AFormação de professores no Ensino Religioso.................................................143 Ângela Maria Ribeiro

mentalidades, superar o preconceito e combater atitudes discriminatórias são finalidades que envolvem lidar com valores de reconhecimento e respeito mútuo, o que é tarefa para a sociedade como um todo. A escola tem um papel crucial a desempenhar nesse processo. Em primeiro lugar, porque é o espaço em que pode se dar a convivência entre crianças de origens e nível socioeconômico diferentes, com costumes e dogmas religiosos diferentes daqueles que cada uma conhece, com visões de mundo…