A Questão Dissertativa Trata Da Neutralidade Científica

Igualdade 16 que mesmo sendo ―reconhecida‖ não é praticada, pois sabemos que em nossa civilização uns são mais iguais que outros. Assim, ao estar a serviço da manutenção ou da transformação social, a educação é política. E mesmo quando pretende-se a neutralidade, a educação cumpre papel social. Nesse sentido, entendemos que nosso papel enquanto professoras é desenvolver o ensino-aprendizagem que esteja à serviço da libertação dos/das educandos/as; da conscientização de como a nossa…

377 do Superior Tribunal de Justiça e Enunciado AGU 45, de 14 de setembro de 2009. 5.1.2 O candidato que se declarar portador de deficiência concorrerá em igualdade de condições com os demais candidatos. 5.1.3 Caso a aplicação do percentual de que trata o subitem 5.1 resulte em número fracionado, este deverá ser elevado até o primeiro número inteiro subsequente, desde que não ultrapasse a 20% das vagas oferecidas, nos termos do §2º do artigo 5º da Lei 8.112/90. 5.1.4 O primeiro candidato…

século XVIII como a norte-americana (1787) e a francesa de 1791 consagram o liberalismo-individualismo e, não dedicaram maior atenção aos direitos sociais. A inscrição dos direitos sociais nas constituições está na razão direta do recrudescimento da questão social.” As constituições marco deste ciclo são: a) “Constituição Mexicana de 1917 traz em seu bojo valores sociológicos, antropológicos e culturais que, interpretados, procuram resgatar a enorme dívida social e o compromisso quanto…

r a b Ga E D I T R A www.concursospsi.com E D I T R A QUESTÃO 01. (CESPE - AJ CNJ / CNJ / Apoio Especializado / Psicologia / 2013) A respeito da adolescência, julgue o item a seguir. A ocorrência de sintomas psicológicos em adolescentes deve ser encarada como um fenômeno natural e de remissão espontânea, dadas as transformações biopsicossociais decorrentes dessa fase do desenvolvimento. ( ) Certo ( ) Errado Gabarito Errado QUESTÃO 02. (CESPE - AJ CNJ / CNJ / Apoio Especializado…

análise, considerando tanto reflexões de natureza epistemológica, quanto aquelas de ordem teórico-metodológica, tendo em vista nossa intenção de problematizar, ainda que de forma sucinta, os reducionismos sobre o tema, que tão somente consideram a questão das línguas envolvidas nesse processo como aspecto privilegiado. A fim de que pudéssemos inscrever as discussões sobre a educação bilíngüe para surdos no contexto geral da educação, de forma a não atribuir-lhes um lugar paralelo…

” Se fossemos infinitos “Fossemos infinitos Tudo mudaria Como somos finitos Muito permanece.” -Brecht 7 RESUMO: Embora muito já se tenha pesquisado – e debatido - sobre o par dicotômico fracasso/sucesso escolar, há aspectos da questão ainda não explorados. O aumento significativo do número de concluintes do Ensino Médio nas últimas décadas, proporcionou o crescimento da procura pelo ensino superior. No entanto, a evolução das vagas nas instituições brasileiras do…

no trabalho (LOPES, AZEREDO, RODRIGUES, 2013). O objetivo deste estudo foi conhecer e compreender o relacionamento interpessoal vivenciado entre estudantes, enfermeiros e docentes durante o internato na área hospitalar, na percepção dos internos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo descritiva exploratória. O público alvo foram os estudantes graduandos do ano de 2013 logo após a conclusão do internato. O estudo foi desenvolvido no Centro de Ciências da Saúde da UEL. Os dados…

imprescindível. Iremos recorrer sempre a um nível maior de abstração – o texto – a fim de privilegiar o mecanismo de produção e intelecção das inúmeras estruturas da língua e tornar o estudo mais claro e eficiente. Morfologia Contextualizada Texto I A questão proposta é a do acaso. Na tradição ocidental, o tema aparece invariavelmente ligado a um outro, o da razão: o dos limites e do alcance da racionalidade. Nem seria errôneo afirmar que o empenho maior para o pensamento…

constitui o sentido cultural da experiência humana. O problema da intersubjetividade está relacionado à possibilidade de comunicação, ou seja, de que o sentido da experiência de um indivíduo, como sujeito, seja compartilhado por outros indivíduos. Trata-se de noção encontrada contemporaneamente na fenomenologia e na filosofia analítica da linguagem, com o objetivo de superar o subjetivismo e o solipsismo (JAPIASSÚ; MARCONDES, 2006, p. 151). Podemos acrescentar que ela foi incorporada…

Davydov (apud LIBÂNEO, 2006, p. 3) complementa: Os pedagogos começam a compreender que a tarefa da escola contemporânea não consiste em dar às crianças uma soma de fatos conhecidos, mas em ensiná-las a orientar-se independentemente na informação científica e em qualquer outra. Isso significa que a escola deve ensinar os alunos a pensar, quer dizer, desenvolver ativamente neles os fundamentos do pensamento contemporâneo para o qual é necessário organizar um ensino que impulsione o…