A Questão Dissertativa Refere Se à Elaboração De Um Texto

dia em que o discurso docente se equipare à sua prática. Assim, de nada adianta criar novos instrumentos e novas práticas avaliativas se não ocorrer uma transformação quanto aos conceitos e às concepções interpretados pela classe docente no que se refere à ação avaliativa. No entanto, sabe-se que transformar conceitos e práticas não está relacionado a dom congênito ou ao simples desejo. Pressupõe profundo conhecimento teórico, feito por meio de formação continuada. A fim de contribuir…

sobre o qual lemos e discutimos tanto acabou, ficando para nos mesmos, sem nunca o termos colocado no papel. Se, abstrairmos as inquirições alheias em nossa própria cobrança interior, a mais poderosa de todas, defrontamos-nos com a simples questão: aceitamos ou não esse desafio? O fato é que temos que nos posicionar firmemente ante a dissertação. Ficarmos sem uma definição de compromisso, ou fingindo que estamos fazendo dissertação.Nesse ponto é onde ocorre todo tipo de…

ivete@cefetsp.br Sérgio Brenicci sergiob@cefetsp.br DADOS PARA CONTATO Website: http://spo.ifsp.edu.br E-mail: biblioteca@cefetsp.br Telefone: 0(--)11 2763 7578 / 2763 7553 ENDEREÇO R. Pedro Vicente, 625 - Canindé São Paulo – SP CEP: 01109-010 2 ELABORAÇÃO Tatiana Nascimento Augusto Dutra Alves Bibliotecária-Documentalista COLABORAÇÃO Fernanda Rodrigues Pontes Bibliotecária-Documentalista - Coordenação CAPA Sérgio Brenicci Técnico Administrativo Brasil. Instituto…

HENRIQUE ARRUDA CAVALCANTE FORTE FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA MANUAL DE ELABORAÇÃO DE TESE, DISSERTAÇÃO E MONOGRAFIA Fortaleza 2006 Manual de Elaboração de Tese, Dissertação e Monografia 2 Sérgio Henrique Arruda Cavalcante Forte Manual de elaboração de Tese, Dissertação e Monografia FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA FORTALEZA 2006 Manual de Elaboração de Tese, Dissertação e Monografia 3 ® 2001 by UNIFOR Av.…

aos alunos para o desenvolvimento de pesquisa supervisionada pelos nossos professores. Programa Institucional de Capacitação Docente (PICD), que concede bolsas de estudos para docentes cursarem especialização, mestrado e doutorado. Programa do Livro-Texto (PLT), que propicia aos alunos a aquisição de livros a preços acessíveis, dos melhores autores nacionais e internacionais, indicados pelos professores. Serviço de Assistência ao Estudante (SAE), que oferece orientação pessoal,…

DE CONCLUSÃO DE CURSO ADMINISTRAÇÃO PROCESSOS GERENCIAIS ITU - SP 2014 MANUAL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ADMINISTRAÇÃO PROCESSOS GERENCIAIS ITU - SP 2014 SUMÁRIO CRONOGRAMA DE ATIVIDADES PARA ELABORAÇÃO DO TCC 4 I. NORMAS PARA REALIZAÇÃO DO TCC 5 DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 5 PROJETO DE PESQUISA 5 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC 6 APRESENTAÇÃO DO TCC 7 EXPOSIÇÃO DO TCC 7 ATRIBUIÇÕES DOS ALUNOS MATRICULADOS 9 II. NORMAS PARA…

Módulo A – Noções de texto e intertexto. 1. Texto Segundo o dicionário Larousse (2007), texto é o conjunto coerente e coeso de ideias, é a palavra ou conjunto de palavras que transmite uma mensagem, que tem a intenção de comunicar algo. Texto é, também, uma manifestação linguística produzida por alguém, em alguma situação concreta (contexto), com determinada intenção. Ex: Fogo! É um exemplo de texto porque: - Manifestação linguística: a pessoa gritando; -Situação concreta:…

(aspectos lexicais (de vocabulário), sintáticos, tempos verbais, relações lógicas). Em geral, os tipos textuais abrangem cerca de meia dúzia de categorias conhecidas como: narração, argumentação, exposição, descrição, injunção. Gênero textual: refere-se a textos materializados que encontramos em nossa vida diária e que apresentam características sócio-comunicativas definidas por conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição característica. Alguns exemplos de gêneros textuais…

PROCESSOS GERENCIAIS ITU - SP 2014 MANUAL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ADMINISTRAÇÃO PROCESSOS GERENCIAIS ITU - SP 2014 SUMÁRIO CRONOGRAMA DE ATIVIDADES PARA ELABORAÇÃO DO TCC 6 I.NORMAS PARA REALIZAÇÃO DO TCC 6 DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 7 PROJETO DE PESQUISA 7 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC 8 APRESENTAÇÃO DO TCC 9 EXPOSIÇÃO DO TCC 9 ATRIBUIÇÕES DOS ALUNOS MATRICULADOS 11 II.NORMAS…

aprendido. Dessa forma, o seu tempo de estudo deve ser aproveitado de diversas maneiras. Qual das alternativas abaixo não corresponde a uma forma adequada de estudo? Resposta Selecionada: b. Acumular textos para ler apenas perto da data da prova; Resposta Correta: b. Acumular textos para ler apenas perto da data da prova; Pergunta 3 Marque a alternativa incorreta. Para uma boa seleção de leitura, o estudante deve: Resposta Selecionada: c. ler…