A Psicologia Da Arte No Olhar

imprimir-se a possibilidade de a literatura regional se aproximar do processo de ensinoaprendizagem, contextualizando a elaboração de projetos de leitura que visem ao uso da obra nas escolas. PONTUAÇÕES SOBRE SUJEITO, CULTURA E EDUCAÇÃO A PARTIR DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL Vigotski[3] (1896 – 1934) iniciou sua trajetória ligada à educação em 1917, apósUniversidade de Moscou, com especialização em literatura, iniciando assimsua pesquisa literária. Como psicólogo, dedicou-se às…

Científica Edla Grisard Caldeira de Andrada FOCOS DE INTERVENÇÃO EM PSICOLOGIA ESCOLAR Psicologia Escolar e Educacional, vol. 9, núm. 1, 2005, pp. 163-165, Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282321815019 Psicologia Escolar e Educacional, ISSN (Versão impressa): 1413-8557 revistaabrapee@yahoo.com.br Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional Brasil Como citar este artigo …

Resenha: Porque Arte-Educação? DUARTE JÚNIOR, João Francisco. Porque Arte-Educação. Campinas: Papirus, 1991. João Francisco Duarte Júnior possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1975), mestrado em Psicologia Educacional pela Universidade Estadual de Campinas (1981), Doutorado em Filosofia e História da Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2000) e Livre-Docência em Fundamentos Teóricos das Artes, também pela Universidade Estadual…

começamos por dizer que, não entraremos à introdução concernente a Ralação entre a Psicologia e a enfermagem sem que antes definamos a Enfermagem e a Psicologia. Dizer que, a Psicologia é o estudo científico dos processos mentais e do comportamento do ser humano e as suas interacções com o ambiente físico e social. A palavra provém dos termos gregos psico (alma ou actividade mental) e logía (estudo). Ainda a Psicologia procura descrever sensações, emoções, pensamentos, percepções e…

Psicologia social do trabalho e cotidiano: a vivência de trabalhadores em diferentes contextos micropolíticos Leny Sato , Marcia Hespanhol Bernardo Fábio de Oliveira Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (Brasil) O artigo pretende ilustrar a perspectiva de uma psicologia social que se dedica aos estudos do trabalho a partir do cotidiano, âmbito privilegiado dos processos micropolíticos. Após situar a psicologia social do trabalho, examina três exemplos de pesquisa…

intervenção psicopedagógica se torna de fundamental importância, a qual será realizada através de atividades educacionais e lúdicas centradas na aprendizagem, possibilitando um prognóstico onde o psicopedagogo irá desenvolver uma escuta apurada e um olhar sistêmico, analisando e assinalando os fatores que favorecem, intervém ou prejudicam uma boa aprendizagem, assim como o funcionamento dos processos cognitivo, afetivo/desiderativo, social, obstáculos epistêmico e/ou epistemofílico,…

UNIFACS - UNIVERSIDADE SALVADOR CURSO - PSICOLOGIA ANA CRISTINA SANTANA DOS SANTOS NAIANNE DANTAS REHEM MACEDO PROCESSOS BÁSICOS I: RELATÓRIO DE ATIVIDADES PRÁTICAS Salvador/Ba, 8 de Junho de 2012. Orientadora: Ana Paula Pitiá Barreto PROCESSOS BÁSICOS I: RELATÓRIO DE ATIVIDADES PRÁTICAS SUMÁRIO 1 Introdução..............................................................................................................04 2 Avaliação pré-operatória

CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO ARTE PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO Ensino Fundamental – Ciclo II E Ensino Médio ARTE PROPOSTA Proposta Curricular do Estado de São Paulo Arte Proposta Curricular do Estado de São Paulo para a disciplina de Arte Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio Este texto apresenta uma proposta de Há nesse modo de comentar o mun- pensamento curricular para a disciplina de do e as coisas da vida, uma elaboração, uma arte, estruturado…

......................8 Introdução A psicopedagogia é um campo do conhecimento que se enquadra nas áreas da educação. É constituída a partir de dois saberes e práticas: da psicologia e pedagogia. Também recebe influência da psicanálise, porém diferencia-se da psicologia escolar nos aspectos: origem, formação e atuação. É uma área de saber que se ocupa em estudar as melhores estratégias para levar as pessoas a adquirir e integrar ao conhecimento, é um…

teórico a autora Lélia de Cássia Faleiros Oliveira, a mesma defende a Psicologia de desenvolvimento e a Psicologia da Aprendizagem, cujos resultados abrangem sem dúvidas as importantes perspectivas para o entendimento da complexa dinâmica que hoje se instaura nas relações entre Família e Escola. A considerar a Família e a Escola como as duas instituições Educacionais decisivas na formação da criança. A autora propõe-se ao olhar para o cotidiano escolar para então desvendar as múltiplas…