A Proposição Metodologica De Jean Jacques Rousseau

participam na elaboração de artigos ou ensaios. A pesar de haver dois textos que não versam diretamente sobre a geografia escolar — sendo um deles o resultado sucinto de um levantamento empírico sobre poluição fluvial e o outro uma reflexão teórico-metodológica sobre o discurso geográfico e seu objeto —, este número da revista é dedicado ao tema ensino da geografia. Cinco artigos abordam, de forma diferenciada, questões como a ideologia nacionalista na geografia tradicional, a…

discordante, incongruente) I. Aquilo que viola as leis da lógica por ser totalmente contraditório. E distinto do falso, que pode não ser contraditório. Ex.: a existência do movimento perpétuo. A demonstração por absurdo é aquela que demonstra uma proposição tentando provar que sua contraditória conduz a uma conseqüência manifestamente falsa: ora, de duas proposições contraditórias. se uma é verdadeira, a outra será necessariamente falsa, e vice-versa. Ver Zenão de Eléia. 2—0 pai da…

discordante, incongruente) I. Aquilo que viola as leis da lógica por ser totalmente contraditório. E distinto do falso, que pode não ser contraditório. Ex.: a existência do movimento perpétuo. A demonstração por absurdo é aquela que demonstra uma proposição tentando provar que sua contraditória conduz a uma conseqüência manifestamente falsa: ora, de duas proposições contraditórias. se uma é verdadeira, a outra será necessariamente falsa, e vice-versa. Ver Zenão de Eléia. 2—0 pai…

Utilitarismo e Intuicionismo dominava há tempos a filosofia política da época e estava estagnado em relação à concepção e aplicação do que deveria ser entendido por “justo”. Segundo Álvaro de Vita, havia razões metodológicas e substantivas para essa estagnação. As razões metodológicas referem-se à atitude intelectual de ceticismo que não vislumbrava a possibilidade de submeter valores e julgamentos avaliativos a discussões racionais. Ademais, é de se ressaltar a quase hegemonia…

Rawls; reflective equilibrium; liberalism; interpretivism. 9 SUMÁRIO 1 Introdução .............................................................................................................. 11 2 O debate Hart-Dworkin – uma divergência metodológica ...................................... 18 2.1 O positivismo jurídico de Hart – o direito como uma regra social de reconhecimento ................................................................................................................

diálogo, com habilidade de raciocínio, Sócrates procurava evidenciar as contradições da fala, os problemas que apareciam a cada resposta. O objetivo era desconstruir a arrogância, o saber presunçoso ou feito de certezas inabaláveis. A intenção metodológica era fazer com que os interlocutores tomassem consciência profunda de suas respostas e das consequências do saber que julgavam ter. Na segunda fase do método, vem a maiêutica, palavra grega que significa parto, arte de trazer à luz.…

trabalho: a Pedagogia. Segundo Libâneo (1993, p.24), ela consiste em um amplo campo de conhecimento que seria responsável por orientar e assegurar a prática educativa para “finalidades sociais e políticas, (...) criando um conjunto de condições metodológicas e organizativas para viabilizá-lo”. Ela deveria ser entendida, portanto, como uma “concepção de direção do processo educativo subordinada a uma concepção político-social” (LIBÂNEO, 1993, p.52). Desta forma, há tantas pedagogias…

, dependendo do objetivo de minha pesquisa e de minha visão de mundo. As formas de conhecimento desenvolvidas pelo homem podem ser classificadas em: senso comum, religioso, filosófico e científico, mas é preciso observar que essa divisão é metodológica, pois, muitas vezes, esses conhecimentos se encontram. Assim também, eu posso ser ao mesmo tempo uma cientista, membro de um grupo religioso, defender uma filosofia e arrumar a minha casa. Em cada uma das situações eu uso uma ou outra forma

transformou um lugar cultural num lugar de ciência, que quer se compreende neutro, igualitário, democrático e impermeável a discussões culturais, econômicas, políticas, identitárias, étnicas, como já analisado por vários pesquisadores. 2 Marie Jean Antoine Nicolas Caritat, Marquês de Condorcet (1743-1794). Filósofo e Matemático, membro da Academia de Ciências e presidente do Comite de Instrução Pública da Assembélia Legislativa Francesa, elaborou em 1792 o Plano de Instrução…

de conhecer. (2009, p. 31-32). – 53 – Filosofia da Educação A Escolástica Em que consistia o método escolástico? Primeiramente, é preciso entender que Escolástica e Universidades estão intimamente ligadas, conforme salientam Jacques Le Goff e Jean-Claude Schmitt no Dicionário temático do Ocidente medieval, no verbete Escolástica. Lembrando que as Universidades são um tipo de corporação, não é de se estranhar que o método escolástico reflita um corporativismo. Nesse caso,…