A Produção Do Conhecimento Escolar Crítico Requer Que A T

escrito, de posicionar-se diante dele com criticidade e que tenha autonomia intelectual para o desenvolvimento de suas funções como docente A leitura é como um meio de aproximação entre os indivíduos e a produção cultural, podendo significar a possibilidade concreta de acesso ao conhecimento e intensificar o poder de crítica por parte do público leitor, e assim expressar os anseios da sociedade. Será sujeito da leitura o leitor que ao invés de só reter a informação,…

a reflection on the practice of reading and use of television in the classroom. For both analyzes the teaching - learning process through its pedagogical issues, theories and techniques in order to highlight some issues and practices developed. As a t heoretical framework to analyze the language and verbal imagery. Further study is reading and television in the classroom and also the role of both the process of pedagogical mediation . KEY-WORDS: Reading. Television. Classroom. Imagetics…

aprendizagem das crianças no seu inicio como estudante em todos os níveis de aprendizagens, onde observou-se que na leitura e na produção de textos, poderiam ser a ponta de saída para um melhor desempenho do estudante. Para aprender a ler, as crianças precisam que seja construída uma representação adequada dos fins da leitura, assim como da tarefa de ler. A criança necessita de conhecimento e reflexão sobre os processos de aquisição. Ao mesmo tempo, que ela ensaia aprender a ler, deve…

os paradigmas da educação sejam remodelados para incluir a informática como ferramenta de ensino e não como substituta do professor. A instituição escolar, ao implantar o ensino de informática, deve cuidar para que isso não se torne artigo de luxo, evitando que seus alunos se tornem egoístas e antissociais. O objetivo é desenvolver indivíduos críticos, sociais e independentes. Esse é o papel diante das novas tecnologias. É necessário que computador e educação estejam interligados como…

A FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA DE SE CRIAR O HÁBITO DA LEITURA E DA PRODUÇÃO DE TEXTOS NO ALUNO DO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO Não há dúvida de que a leitura e a produção de textos são caminhos muito importante para a informação e, também, para a formação do educando. Cabe aqui uma pergunta: Todo aluno gosta de ler e escrever? A resposta mais provável deve ser não. Então, como despertar no aluno o gosto pela leitura e pela escrita? Nem sempre essa é uma das tarefas…

que segundo ele, é de grande importância para a formação humana, além de fazer um percurso significativo sobre leitura e formação leitor. Esse autor defende que anteriormente a literatura, conforme a etimologia, eram a escritura, a erudição ou o conhecimento das letras.Segundo ele, Roland Barthes renunciou a uma definição dessa disciplina, contentando-se com esta brincadeira: “A literatura é aquilo que se ensina, e ponto final. Foi uma bela tautologia, mas pode-se dizer outra coisa,…

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Currículo, Conhecimento e Cultura texto03_520.indd 1 19/11/2008 08:48:32 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Concepções e Orientações Curriculares para Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax: (61) 2104-9269 http://www.mec.gov.br Ficha catalográfica [Moreira, Antônio Flávio Barbosa] Indagações…

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Currículo, Conhecimento e Cultura texto03_520.indd 1 3/10/2007 14:26:10 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax:

no foco da aprendizagem do aluno e no desenvolvimento integral da pessoa aprendiz. Logo, há necessidade de avanços no campo da didática, pois a docência nos cursos de licenciatura e de bacharelado desenvolve a atividade desconsiderando seus conhecimentos e saberes específicos no âmbito do trabalho pedagógico do exercício docente. Não se trata de considerar que a didática seja a tábua de salvação, contudo, desconhecer seus pressupostos na atividade docente e não incorporar os…

política educacional, tem revelado um grande desafio à profissão, pois aos assistentes sociais apresenta-se a necessidade de engajarse nas instituições escolares, de elaborar e de implementar projetos de integração dos aspectos sociais e educacionais vividos pelos destinatários dessa política social, de inserir-se profundamente na dinâmica do conhecimento pedagógico e das suas legislações que marcaram a construção de políticas educacionais nesse país. O assistente social hoje,…