A Produção De Texto Escrito Na Perspectiva Da Tipologia Textual Narrativo Descritivo Dissertativo Argumentativo

inteligentes que as mulheres, que os homossexuais são “doentes”, ou que os brancos merecem mandar nos negros... (...) BAGNO. Marcos. Português ou Brasileiro: um convite à pesquisa. Parábola Editorial: São Paulo, 2001. pp 23-26. A partir da leitura do texto em questão, analise as proposições a seguir, considerando-as corretas ou erradas: 1. Pelo que se depreende da leitura do primeiro parágrafo, é possível afirmar que o livro Curso de Linguística Geral só foi publicado, de fato,…

contribuições para o ensino de Português. O programa Gestão da Aprendizagem Escolar, Gestar II, está sendo desenvolvido com um grupo de professores no município e traz uma metodologia baseada na teoria sócio-comunicativa, com enfoque na Linguística Textual e nos pressupostos de Língua Portuguesa, contidos nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Este programa de formação é uma opção para melhorar o ensino da Língua Materna, porém se sabe que o professor deve estar em constante formação e…

prova de gramática, literatura e interpretação de texto (uma boa interpretação é 60% de garantia de se ter uma boa nota!), além do qual o senso crítico e de compreensão do concursando farão a diferença. Uma redação bem feita é sinal que a pessoa tem um bom conhecimento da sua língua. É necessário também ter calma e paciência, sempre prestar muita atenção nas propostas dadas pelos examinadores. Faça um rascunho a lápis de sua redação, crie seu texto, revise para ver se não há erros, e…

..................................................... 04 9. EXPRESSÕES CONCLUSIVAS ............................................................................ 04 10. QUALIDADES BÁSICAS DO TEXTO.................................................................. 05 11. COMO UTILIZAR ADEQUADAMENTE OS TEXTOS DE APOIO .......................... 06 12. CONTEÚDO ................................................................................................... 06 13. LINGUAGEM ....................

Faculdade Presidente Antônio Carlos de Ipatinga Leitura e Interpretação de Textos Ada Magaly Matias Brasileiro Faculdade Presidente Antônio Carlos de Ipatinga Leitura e Interpretação de Texto Professora Dra. Ada Magaly Matias Brasileiro Faculdade Presidente Antônio Carlos de Ipatinga Diretor Executivo Walter Teixeira dos Santos Jr Direção Acadêmica Júlio Cesar Alvim Vice-direção Acadêmica Maria Cândida Barroso Gerente do NEO Luciana Ulhoa Guedes Faculdade…

Maria Auxiliadora Cavazzoti FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA ALFABETIZAÇÃO 2009 © 2009 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. C377 Cavazotti, Maria Auxiliadora. / Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização. / Maria Auxiliadora Cavazotti. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 124 p. ISBN: 978-85-387-0660-1 1. Alfabetização. 2. Educação. 3. Letramento.

direita: Em qualquer área, o percurso acadêmico é marcado por uma constante necessidade de leituras e escritas, para fins de produção, divulgação e recepção do conhecimento. Dessa forma, este livro foi desenvolvido com enfoque nas habilidades requeridas para o trabalho com os principais gêneros textuais da vida acadêmica: o fichamento, o resumo, a resenha, o texto de opinião, o projeto, o relatório, o artigo científico e o trabalho de conclusão de curso. Pensando nas necessidades…

Muitas são vezes, em nossa vida, em quem nos foi solicitada a produção de um texto; pelo professor em sala de aula, pelo nosso chefe no ambiente de trabalho, ou ainda, por um colega. Quando nos deparamos com a ideia de escrever um texto, nossa primeira reação é um sentimento de rejeição: “Ah, eu não sei fazer um texto !” Em seguida, quando percebemos que não há outra saída, colocamo-nos a pensar: “Como eu vou fazer para escrever um texto?” Pois bem caro leitor, essas são algumas de…

GRAMÁTICA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS I Sumário PARTE TEÓRICA 1 Capítulo 1 Explicações preliminares: leitura e compreensão de textos. 3 Capítulo 2 Diferentes gêneros e domínios discursivos 6 Capítulo 3 Unidade e diversidade da língua portuguesa 16 Capítulo 4 Funções da Linguagem 21 Capítulo 5 Pontuação gramatical e expressiva 22 Capítulo 6 Mecanismos de Coesão 23 Capítulo 7 Significação das palavras: sinônimos; antônimos; etc. 34 Capítulo 8 Denotação e Conotação 37 Capítulo 9 Ortografia,

Tese (Doutorado) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. O presente trabalho tem o objetivo de mostrar como os lugares (topoï) podem ser uma eficaz ferramenta no ensino de procedimentos argumentativos. Esse recurso se justifica pela urgência de buscar novas metodologias de ensino desses procedimentos na universidade, para que o universitário se sinta mais apto para se iniciar na escrita de pesquisa e, também, para aprimorar…