A Produção Acadêmica Da área De Educação Física Em Que P

nacional na Saúde Coletiva é a Saúde da Família (PSF), no entanto, é incipiente a participação de outros profissionais de saúde na atenção primária, além da Medicina e Enfermagem. O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão sistemática da visão acadêmica do papel do fisioterapeuta na equipe de saúde da família (ESF). Foi realizada pesquisa bibliográfica no portal da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS/Bireme/OPAS/OMS), de janeiro de 1994 a julho de 2009. A estratégia adotada foi o…

ofertas de formação teórico-profissional balizadas por projetos pedagógicos arrojados e contemporâneos. Somos, certamente, uma grande Universidade, com aproximadamente 45 mil graduandos, mas o que nos orienta cotidianamente é nosso compromisso com uma educação de qualidade e voltada para a formação humanística e cidadã. Fundada em 1958, a PUC Minas entende que tem escrito uma história de relevante contribuição para a sociedade. Aqui se formaram dezenas de milhares de profissionais que…

10 COMPONENTES OBRIGATÓRIOS PARA INTEGRALIZAÇÃO DO CURSO... 81 3.10.1 Atividades acadêmicas obrigatórias ............................................................... 81 3.10.2 Estágio curricular supervisionado ................................................................... 82 3.10.3 Trabalho de conclusão de curso .................................................................... 83 3.10.4 Atividades acadêmicas complementares…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE GARANHUNS CURSO DE AGRONOMIA MONOGRAFIA DOSSIÊ DE AMBIÊNCIA DA UFRPE/UAG JOSÉ ALEXANDRE DINIZ GARANHUNS 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE GARANHUNS DEPARTAMENTO DE AGRONOMIA JOSÉ ALEXANDRE DINIZ DOSSIÊ DE AMBIÊNCIA DA UFRPE/UAG Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Agronomia pela Universidade Federal Rural de Pernambuco/UAG

Instituição de Ensino, contribuindo com a melhoria da qualidade da educação ofertada para os alunos. Procura-se esclarecer em que medida este instrumento de avaliação se configura como um indicador de qualidade das instituições de ensino, e a partir desse contexto aprofundar-se em como se caracteriza sua funcionalidade, aplicabilidade e resultados. A pesquisa vem esclarecer e demonstrar sua real importância, pois através dela teremos uma educação de melhor qualidade, sujeitos mais…

UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA Realidade da Educação Física no Brasil Legislação e Novas concepções e perspectivas Trabalho do curso de Educação Física, para obtenção de nota Na disciplina de Atividades Práticas Supervisionadas.

na maioria dos profissionais por inúmeros motivos. Será analisado os motivos que levam os professores de Educação Física a deixarem de lado a prática do planejamento. E finalmente estudaremos as formas de se planejar com sabedoria e consciência de sequencia pedagógica em busca de melhores resultados. Este estudo é caracterizado por ser uma revisão bibliográfica, que segundo Oliveira (1999, p.119): “a pesquisa bibliográfica tem por finalidade conhecer as diferentes formas de contribuição…

FUNDAMENTAL EIXO TEMÁTICO: PERSPECTIVAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS MODALIDADE: COMUNICAÇÃO ORAL 1 Ferreira Costa, 1Nayara 2 Paiva de Assis, Hugo Alexandre 3Oliveira de Araújo, Cleusa Suzana Resumo: Este trabalho traz os resultados da pesquisa realizada durante o período de imersão no estágio curricular junto a uma escola de ensino fundamental no município de Manaus. O foco da pesquisa foi observar a efetividade das práticas de educação em saúde nas séries iniciais…

ÚLTIMOS 25 ANOS* ANTÔNIO DE PÁDUA BOSI** RESUMO: Este artigo discute a precarização do trabalho docente nas instituições de ensino superior ( IES) do Brasil, no período de 1980 a 2005. Tomando como referência o processo de mercantilização da educação superior, busco identificar e problematizar os principais aspectos da precarização do trabalho docente: (a) o crescimento da força de trabalho docente ocorrido, principalmente, no setor privado e em novas universidades estaduais, em…

sido chamadas a acompanhar essas evoluções através de constantes atualizações de seus educadores. Os docentes são chamados a acompanhar o desenvolvimento da sua área, que de acordo com a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/96 artigo 52 inciso II propõe-se que 1/3 do corpo docente esteja pelo menos com titulação acadêmica de mestrado e doutorado. A formação continuada dos docentes universitários proporciona novos conhecimentos e deve ser pensada como uma melhoria da…