A Probabilidade De Cada Evento A Um Número Par Aparece No Lançamento De Um Dado

moldes do Super Trunfo®, nome dado ao jogo foi Super Filme. O jogo elaborado com o intuito de que o aluno ao longo da partida perceba que há cartas melhores do que outras em certos aspectos, e valores que empatam mais facilmente que outros. O jogo original possui 32 cartas e cada carta contem de 6 a 8 informações. A opção de escolher a temática do jogo sobre filmes foi devido ser algo que os alunos se interessariam mais facilmente e o estudo da distribuição dos dados fosse feito…

APOSTILA DE ESTATÍSTICA CURSO: PSICOLOGIA Definição de Estatística. Método Estatístico. Teoria Estatística. “A palavra estatística deriva da expressão status, em latim, e significa o estudo do estado”. Alguns dados das Estatísticas no Brasil: 1º Censo 1872- D. Pedro II, objetivo quantificar a população livre no País. Fundação do DGE-1836, hoje IBGE no governo de Getúlio Vargas o então Presidente convida para assumir a direção o baiano Mário Augusto Teixeira de

atribuímos-lhe o valor lógico F. Observação: Não se pode atribuir valores de verdadeiro ou falso às outras formas de sentenças como as interrogativas, as exclamativas e as imperativas, embora elas também expressem juízos. Exemplos de proposições: “O número 5 é ímpar” – é uma declaração (afirmativa); portanto, uma proposição. Sabemos ser verdadeira (valor lógico V). “Todo homem é mortal” – é uma declaração (afirmativa); portanto, uma proposição. Sabemos ser verdadeira (valor lógico V).…

aprender Estat´stica? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ı 2 1.3 As ferramentas estat´sticas contribuem para a reducao da variabilidade . . . . . . . . . . . . . . . . . ı ¸˜ 2 Apresentacao dos dados ¸˜ 4 ´ 2.1 Metodo Estat´stico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ı 4 ´ 2.1.1 Fases do Metodo Estat´stico . . . . . . . . . . . . . .…

|1| MATEMÁTICA CIÊNCIA E APLICAÇÕES 2 Probabilidade 20 Exercícios 1. a) Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6} b) E1 = {3, 6} c) E2 = {1, 4 , 6} 11. a) Ω = {Sul, Sudeste, Centro-Oeste, Norte, Nordeste} 3. Sendo K cara e C coroa, temos: a) Ω = {(K, K), (K, C), (C, K), (C, C)} b) E = {(K, K), (K, C), (C, K)} ... b) Ac = {2, 3, 4, 6} 12. Ω = {1, 2, ..., 100} 1 = 1% 100 n(E) = 37 ⇒ p(E) = 37 = 37% 100 c) E = {10, 11, ..., 99} 26 a) n(Ω) = 6 ·…

Curso de Tecnologia em Manutenção Industrial 1 APRESENTANDO DADOS EM TABELAS E GRÁFICOS 2 MEDIDAS NUMERICAS DESCRITIVAS 3 DISTRIBUIÇÕES DE PROBABILIDADE BÁSICA E DE PROBABILIDADE DISCRETA Prof. Jorge Roberto Grobe 11/09/14 15:35:40 ES34M-TEC 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ CAMPUS PATO BRANCO Curso de Tecnologia em Manutenção Industrial Sumário 3 DISTRIBUIÇÕES DE PROBABILIDADE BÁSICA E DE PROBABILIDADE…

Organização dos dados – Séries estatísticas 3. Medidas de posição 4. Medidas de dispersão 5. Medidas de Assimetria e Curtose 6. Probabilidade Prof. Celso Zuppi do Amaral Dezembro / 2008 Índice página 1 – Conceitos básicos .................................................................. 04 2 – Organização dos dados – séries estatísticas ......................... 08 2.1 – Apresentação dos dados – Dados brutos e Rol .

simplificação de dados, para tornar esses dados melhor apresentáveis, para análise e a interpretação dos mesmos para a tomada de decisões. Conceitos População: É um conjunto de elementos com características iguais ou parecidas, agrupadas em conjuntos denominados como população ou universo. Amostra: É um subconjunto retirado da população com o objetivo de ser analisado, obtendo assim informações dessa amostra, para poder ser generalizado para a população. Dados experimentais: São dados…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1.5 Séries Estatísticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Dados Brutos e Rol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Classificação das Séries Estatísticas . . . . . . . . . . . . .

do tipo “charada” ou “quebra-cabeças”. Alguns problemas que caem nos concursos exigem muita criatividade, malícia e sorte, e, a não ser que o candidato já tenha visto coisa similar, não podem ser resolvidos nos três a cinco minutos disponíveis para cada questão. Muitos candidatos, mesmo devidamente treinados não terão condições de resolvê-los. Nosso conselho é que não devem se preocupar muito. Esses problemas irrespondíveis no tempo hábil não passam de 20% das questões de Raciocínio…