Matemática

RELATÓRIO PIBID – CAPES/ICMC-USP, SÃO CARLOS

Projeto: Apoio à docência como componente articulador da teoria e prática na formação inicial do professor

Subprojeto: Desenvolvendo Sequências de Ensino de Estatística no 3o. ano do Ensino Médio

Priscila de Mattos

Profa. Dra. Miriam Cardoso Utsumi

Este relatório apresenta as atividades desenvolvidas no período de julho de 2011 a dezembro de 2011, nas escolas Escola Estadual Dr. Álvaro Guião e Escola Estadual Sebastião de Oliveira Rocha, sob orientação da Profa. Dra. Miriam Cardoso Utsumi e supervisão da professora Maria Laura Trindade, meu desempenho acadêmico no semestre e as contribuições desse Projeto para minha formação. Durante este período várias atividades foram desenvolvidas. Em primeiro momento ocorreram reuniões entre coordenadores e pibidianos e também entre estes e supervisores. No mês de julho aconteceram duas reuniões na Escola Estadual Dr. Álvaro, sendo que uma destas reuniões estavam presentes os professores de Matemática que expuseram suas dúvidas sobre como trabalharíamos, além disso, nos auxiliaram em nossas dúvidas também. A escola nos foi apresentada, tanto em sua estrutura física como pedagógica. Também foram realizadas reuniões semanais do grupo ao qual participei, num total de 17 reuniões. Além disso, ocorreram duas reuniões gerais com todos os participantes dos PIBID, onde foram expostas as atividades desenvolvidas, e as experiências vivenciadas nas duas escolas em que o projeto é realizado. No mês de agosto Alexandre, participante do grupo e eu elaboramos um jogo nos moldes do Super Trunfo®, nome dado ao jogo foi Super Filme. O jogo elaborado com o intuito de que o aluno ao longo da partida perceba que há cartas melhores do que outras em certos aspectos, e valores que empatam mais facilmente que outros. O jogo original possui 32 cartas e cada carta contem de 6 a 8 informações. A opção de escolher a temática do jogo sobre filmes foi devido ser algo que os alunos