a Potencialidade e a Singularidade Poetica Nas Linguagens

instituição pública destinada à prevenção e à reabilitação de pessoas com deficiência. Percebemos o sofrimento da criança quando ela não está adaptada à escola regular devido à impossibilidade de acompanhar um ensino que absolutamente não considera a singularidade dos alunos, seu ritmo particular de aprendizagem, como também os efeitos danosos para a auto-estima provocados pelo encaminhamento para a escola especial. Já no trabalho com adultos, ficou evidente a diferença de…

ENFERMAGEM: DISCUTINDO UM REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO........ 29 3.1 Historicidade da análise do discurso.................................................. 30 3.2 Conceitos fundamentais da Análise do Discurso: o sujeito, a linguagem e o discurso....................................................................... 32 3.3 Desvelando o percurso metodológico................................................ 34 3.3.1 Tipo de…

começando, então a amadurecer e a lidar com o mundo. Neste processo, ela vai formando outras duas estruturas psicológicas derivadas do Id: o Ego e o Superego. O Ego é a parte da psique que contém as habilidades, os desejos aprendidos, os medos, a linguagem, o sentido de si próprio e a consciência. O Ego é, assim, o elemento da organização da personalidade, que consiste os desejos e necessidades que estabelecem um equilíbrio com o mundo exterior. Já o Superego, espécie de censura, de…

orientação do professor dr. Adolpho Queiroz. A dissertação teve o objetivo de analisar a campanha presidencial janista e resgatar as peças publicitárias do político. Em meio ao material de pesquisado há uma grande quantidade de textos com influência da linguagem alternativa e popular, criando interfaces com o jornalismo produzido sob estes gêneros. Várias mensagens de conteúdo políticoideológico são veiculadas com o propósito de persuadir e conquistar os eleitores. Não temos a pretensão…

ser-estar-jogar-na-roda...............54 3.2 – Farda e Vadiação: Dois mundos que se misturam................................55 3.3 – O corpo erótico: Capoeira, expressão com liberdade............................60 3.4 – O jogo e suas diferentes linguagens corporais na roda.........................66 3.5– Capoeira é defesa e ataque, ginga no corpo e malandragem.................70 3.6 – Dimensões pedagógicas da capoeira: Uma outra proposta de jogo.....75 Capítulo 4 NA RODA COM OS…

.... 17 2.2 Freud um artista das palavras......................................................................................... 67 3 FAYGA OSTROWER E O PROCESSO DE CRIAÇÃO ARTÍSTICA ........................73 3.1 A arte como expressão das potencialidades do homem: o potencial criador.............. 75 3.2 A intuição no processo de criação artística .................................................................... 80 3.3 Fatores envolvidos no processo de criação artística ...................

social que engendra uma forma específica de apresentação do eu. Os blogs se definem como uma modalidade de publicação pessoal “on-line” onde o sujeito encena a si mesmo e ao seu cotidiano, dispondo-se constantemente ao outro e realizando-se na potencialidade de ser visto e de interagir. O que alimenta os blogs não é, portanto, da ordem da “intimidade” ou da “vida privada”. É um cotidiano inventado, teatralizado e constantemente negociado de modo a se tornar compartilhável no…

inclusão sob diferentes prismas; A Sônia Sampaio, minha orientadora, não só pela supervisão, mas também pela leitura atenta do texto com sugestões para revisão. A sua abertura para o novo (o tema da deficiência) e a sua postura de valorizar a singularidade da minha história demonstraram o que é ser uma professora inclusiva “de verdade”; A Thereza Bastos, com quem mantive uma interlocução enriquecedora. Sua escuta atenta e acolhedora foi fundamental na etapa inicial dessa jornada; Ao…

conceitual. O assunto é muito vasto e não há uma especialização é possível em toda a gama de conhecimentos que compõe a arte do cinema: historiografia, conceitos de imagem (percepção, semiótica, memória visual, iconografia), filosofia da arte, linguagem, fotografia, artes cênicas, teoria e composição musical, design sonoro, regimes de escuta, tecnologias do audiovisual, além de abordagens em comunicação midiática, indústria cultural, marketing, jornalismo cultural etc. Em nosso…

precisa ser construída, entre a liberdade natural, inerente à natureza humana, e a capacidade da criança se auto-regular, na relação com as necessidades de seus semelhantes. Este processo é considerado aqui como resultante de um diálogo entre as potencialidades inatas da criança e os elementos externos ao seu eu: a cultura e as relações sociais. Quando esta interação não é coercitiva e nem permissiva, se dão as condições necessárias para a estruturação saudável do eu, isto é, o processo…