A Política Educacional Ghiraldelli Jr

LEMBRANÇAS GUARDADAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Praxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagogica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Professores: Carlos Eduardo Gonçalves, Lisnéia Rampazzo, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, Edilaine Vagula, Vilze Vidotti

Portfólio individual apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para obtenção de média semestral nas diciplinas de Psicologia da educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Cúrricolo. Prática Pedagógica Interdiciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdiciplinar II. Orientadores: Profs . Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos,…

no fim do império. Esse desenho é condizente com o modelo de sociedade de economia baseada no latifúndio e na escravidão. Nessa sociedade só tem acesso à educação aqueles que pertencem às classes sociais mais privilegiadas, que por influência política e força econômica assumem as atividades públicas e administrativas que valorizam o bacharel, o letrado, o doutor. Assim, a educação no Império se configurou mais como um sistema de exames do que um projeto de educação pública. A…

medida que a infância passa a ser pensada como uma fase, um período e, portanto, uma condição que deve ser superada ou substituída pela racionalidade adulta. O século XVI é o marco de transformações profundas da sociedade, das relações econômicas e políticas vigentes até então. Uma nova classe ascende ao poder: a burguesia, aspirando ideais divergentes daqueles disseminados pelo clero e a nobreza1, pois a organização do mundo por essas classes, agora em declínio, não correspondia mais…

A SOCIOLOGIA, A NOVA LDB E OS PARADIGMAS PÓS-MODERNOS A inserção da disciplina de Sociologia na nova Lei de Diretrizes e Bases, LDB, na grade curricular do ensino médio ocorre num momento em que profundas mudanças sócio-econômicas e políticas se apresentam no cenário nacional. A própria LDB, na verdade, é parte desse processo de mudança. Todavia, apesar do caráter eventual dessas medidas, suas conseqüências afetam a própria estrutura social do país e, por conseguinte, novas perguntas se colocam

projeto politico-pedagógicos, tem sido discutido nas escolas e tem tido cada vez mais atenção por parte dos educadores, pois alguns o consideram como o organizador do trabalho pedagógico, outros ainda imaginam que ele possa desenvolver uma politica educacional na escola, há ainda os que o caracterizam como mais um documento burocrático. Elementos que o constituem e sua importância para a escola. Para compreender o que é o projeto político pedagógico e qual é sua importância se faz…

Trabalho de Pedagogia, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Orientador: Professores: Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel…

DISCIPLINA: MONOGRAFIA II DOCENTE: ARI VITORIANO DISCENTE: LUCINÉIA SOARES DIAS PROCESSO EDUCACIONAL DO ENSINO MÉDIO: LETÍCIA MACÊDO São Raimundo Nonato 2011 LUCINÉIA SOARES DIAS PROCESSO EDUCACIONAL DO ENSINO MÉDIO: LETÍCIA MACÊDO Monografia apresentada como requisito para…

histórico. Para a abordagem da educação no período proposto, consideraremos o que vai de 1930 até 1945 como a Era Vargas, e de 1945 até 1964 como o período do Nacionaldesenvolvimentismo. A escolha dessa divisão faz-se porque o texto abordará as políticas em educação, ou seja, a regulamentação da educação escolar, destacando as discussões e os pressupostos que motivaram essas ações governamentais. Os anos de 1930 e 1940, período de expansão industrial e de urbanização, apresentaram…

Autor:Arquivo pessoal . Jornal do Professor – O que é ser professor? Zélia Granja Porto – A docência, a escola, as aprendizagens dos alunos sempre ocuparam um lugar importante nas minhas reflexões. O que destacaria em primeiro lugar? O que o debate educacional vem pontuando nas últimas décadas: que todo cidadão tem direito à educação básica, obrigatória e universal, tal como vem sendo construída ao longo da historia da humanidade. Com isso estou querendo dizer que toda criança, jovem…