A Politica Como Tema Na Sala De Aula

CONCEIÇÃO CIÊNCIAS POLÍTICAS Prof.ª.: Margarete Zunzarren Turma: Direito – 1º B João Monlevade 2014 POLITICA UM ASSUNTO QUE DEVE SER CULTIVADO EM SALA DE AULA CORTELLA, Mário Sérgio; RIBEIRO, Renato Janine LIVRO: POLÍTICA PARA NÃO SER IDIOTA. São Paulo: Papirus 7 Mares, 2013. CAPITULO “A POLÍTICA COMO TEMA DE SALA DE AULA” Páginas 39 a 41.…

horas) Orientador: Prof. Tutor Eletrônico: Tutor de sala: Pólo de Apoio Presencial: Jaru Jaru 2014 1 – APRESENTAÇÃO A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Raimundo Catanhede está localizada na Avenida D. Pedro I, Nº 1625 no Setor 04. Essa escola esta aos cuidados do Governo do Estado de Rondônia. O professor de historia é Bartolomeu Pereira Tavares, e ele também será o professor regente, sendo entrevistado e tendo suas aulas acompanhadas de perto pela Estagiária Eliane Rodrigues

Semestre (100 horas) Orientador: Profa. Marcia Bastos Tutor eletrônico: Tiago Ledesma Mariano Tutor de sala: Juliano Ramos Pólo de Apoio Presencial: Maravilha Maravilha 2013 INTRODUÇÃO Nesta etapa em rumo a nossa formação como docentes, o Estágio ocupa um lugar importante, onde na atuação da observação podemos ter uma noção de como será nossas vidas dentro de salas de aula, visto que interfere de forma incisiva na prática do ensino, em nosso caso do professor,…

Centro Universitário Grupo de Produções Acadêmicas de Ciências da Saúde Disciplina: Políticas de Saúde e Saúde e Sociedade Mostra de Políticas de Saúde SEMINÁRIO INTEGRATIVO DE POLÍTICAS DE SAÚDE (Regimento) Prof. Zé Alves Várzea Grande – MT 2014 Objetivo: Buscar a transdisciplinaridade a partir da discussão e construção coletiva de um projeto terapêutico singular para casos reais inseridos em cenários diversificados dos três níveis de atenção, tendo

espaço escolar e do processo de ensino-aprendizagem ..........................................................................................................06 3 Reflexões sobre: a Pedagogia Histórico – Crítica, conteúdos ministrados durante as aulas e oficinas realizadas ............................................................... 10 4 Reflexões sobre: os questionários, o Projeto Político Pedagógico e a condição do aluno com deficiência no panorama da escola.............................16

Fabiane Tais Muzardo Tutor eletrônico: Danielle Estevão Tutor de sala:Nara Eugenia Righi Pólo de Apoio Presencial: Barra Barra 2012 1. TEXTO ANALISANDO AS IDEIAS APONTADAS NO ARTIGO/E OU LIVRO O ensino da cidadania e formação cultural e política do individuo. Segundo Jenkns nenhum historiador consegue abarcar e. Assim recuperar a totalidade dos acontecimentos passados, porque o conteúdo desses acontecimentos é praticamente ilimitado. O passado que conhecemos é sempre…

consciência histórica. Desenvolvimento: No artigo “Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas” existe um debate referente ao ensino de História na educação básica brasileira foi alvo de intensas discussões, lutas políticas e teóricas no contexto de resistências à política educacional da ditadura civil-militar brasileira (1964-1984 ) . Neste artigo os autores enfatizam a necessidade de meditar o estado do conhecimento histórico e do debate pedagógico alem de combater a…

adolescentes, idosos e mulheres. Metodologia: Analisem de imagens, reportagens de jornais e revistas e debates em sala de aula e tabelas. Consultam do texto original da constituição, aulas expositivas, interpretação e analise de artigos selecionados, discussão debate em sala de aula. Avaliação: Avaliação Diagnostica pesquisa e apresentação dos resultados. Participação em debate em sala de aula e produção de texto dissertativo. 2BIMESTRE: Objetivo: as atividades deste bimestre…

(LEITURA ATÉ SETEMBRO) Leitura global da obra “Política para não ser idiota”, de Mario Sergio Cortella e Renato Janine Ribeiro, por todos os componentes do grupo. Utilize o dicionário. SEGUNDA ETAPA A seguir, os alunos, em grupo, deverão elaborar um resumo analítico (PARAFRASEADO E RESUMIDO) de todos os capítulos da obra, a saber: a) O indivíduo e a sociedade: política não é coisa de idiota; b) Conviver: o mais político dos atos; c) A política como pulsão vital; d) Corrupção causa…

PRIMEIRA ETAPA Leitura global da obra “Política para não ser idiota”, de Mario Sergio Cortella e Renato Janine Ribeiro, por todos os componentes do grupo. Utilize o dicionário. SEGUNDA ETAPA A seguir, os alunos, em grupo, deverão elaborar um resumo analítico de todos os capítulos da obra, a saber: a) O indivíduo e a sociedade: política não é coisa de idiota; b) Conviver: o mais político dos atos; c) A política como pulsão vital; d) Corrupção causa…