A Poesia Destinada às Crianças

compartilhada com a Secretaria Municipal de Educação/SEMED, conforme decreto n.11.208.e19 de maio de 2010, ocupando uma área de 4.680 m², com capacidade para 157 crianças, com idades entre 4 meses à 6 anos. A metodologia de ensino do CEINF Adelia Leite Krawiec está baseada na proposta construtivista, ou seja, o objetivo é levar a criança a explorar e descobrir todas as possibilidades do seu corpo, dos objetivos, das relações, do espaço e através disso, desenvolver a sua capacidade de…

Questões sobre História da Educação 1) Explique o conceito de educação difusa, integral e universal da sociedade tribal. As crianças aprendem imitando os gestos dos adultos, aprendem com a vida e para a vida, todos participam da educação ajudando a criança a aperfeiçoar as suas habilidades. O saber é de todos da tribo, a educação é universal por que todos podem e tem direito e acesso de todo o saber e o fazer da tribo. 2) As sociedades tribais se organizavam de forma homogênea e…

Infantil, mostrando sua importância e contribuição para a aprendizagem e desenvolvimento da criança. Utilizando como recurso elementos que constituem a literatura infantil como contos de história, música, poesia e poemas, pois ela é um caminho que leva a criança a distender a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É destacada também que as histórias infantis vem no momento que as crianças estão iniciando no mundo da escrita e por isso acreditamos que vem de…

muitos outros que poderiam ser mencionados. Com obras traduzidas em vários países e algumas adaptadas quer à linguagem cinematográfica (por Manoel de Oliveira, por exemplo), quer à linguagem teatral, também produziu textos expressamente destinados a crianças. As características omniscientes e demiúrgicas dos seus narradores contribuem para uma quebra da organização canónica do texto, em que vários espaços e tempos se entrecruzam na tentativa de explicação dos comportamentos assumidos…

Mário Quintana (1906 - 1994) A ABORDAGEM DA POESIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS Resumo: A poesia aparece frequentemente nos livros didáticos, e, apesar de constante, a sua abordagem, muitas vezes, é equivocada e limitada devido, certamente, às suas particularidades, pois esse tipo de texto requer mais atenção aos recursos de produção do que outros. De acordo com William Roberto Cereja, diferentes aspectos envolvem o trabalho de análise da poesia, como o hábito e a valorização da leitura; a

escritor mineiro conhecido internacionalmente. Além da exposição, atividades educativas, contação de histórias, visita teatralizada e/ou mediadas são atrações (confira programação completa por espaço logo abaixo). | O escritor Fernando Sabino, desde criança, foi um pensador compulsivo, de alma inquieta, sempre buscando conhecer o que havia por trás das coisas: como funcionavam, porque eram assim e não diferentes. Sua imaginação era forte e quando menino, ele não se cansava de recriar o…

desenvolver estratégias de leitura, favorecer a aprendizagem das convenções de escrita, além de ampliar o repertório textual contribuindo para a produção dos próprios textos. Portanto, deve-se estimular e propiciar ao alcance das crianças os livros infantis, os contos, as poesias, os mitos, as lendas, as fábulas, permitindo-lhes penetrar em seu universo mágico dos sonhos. É o caminho não apenas de sua descoberta, mas também um dos mais completos meios de enriquecimento e…

capela da chácara do Livramento: "A casa, cujo lugar e direção não é preciso dizer, tinha entre o povo o nome de Casa Velha, e era-o realmente: datava dos fins do outro século. Era uma edificação sólida e vasta, gosto severo, nua de adornos. Eu, desde criança, conhecia-lhe a parte exterior, a grande varanda da frente, os dois portões enormes, um especial às pessoas da família e às visitas, e outro destinado ao serviço, às cargas que iam e vinham, às seges, ao gado que saía a pastar. Além…

p. introdução) O Insigne educador Professor Doutor Gabriel Chalita, dividiu sua brilhante obra, ora estudada, em duas partes: a primeira trata sobre reflexões, tendo como foco de exame o ser humano (num contexto: família; criança; jovem e idoso, ou seja, todas as etapas da vida) e sobre o mundo (contextualizando a educação a varias áreas, tais como: trabalho, liberdade, escravidão, virtude etc.,); já a segunda parte trata sobre a ação, transitando entre os…

elemento do conto, é que ele se aproxima bastante de poesias e crônicas. Fábula Tamires - As fábulas são textos muito ricos e seus autores utilizam uma imensa capacidade criativa, visto que, nessa modalidade de sentido figurado, os animais têm características de seres humanos como a fala, capacidade de pensar e etc. Nela, pode-se usar das sátiras, crítica e sempre no final das fábulas existe uma lição de moral. Geralmente, são destinadas às crianças; porém, não devem ser…