A Pluralidade Cultural Quer Dizer A Afirmação Da Diversidade Ela Traz

........................................ | 36 | 6. CAPITULO V...................................................................................................... | 38 | 6.1 CURRÍCULO E DIVERSIDADE CULTURAL.................................................. | 38 | CURRICULO E DIVERSIDADE CULTURAL......................................................... | 38 | EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS SOCIAIS II .................................................................. | 39 | EDUCAÇÃO E…

brasileira. Mesmo assim, o conjunto dos documentos que estruturam e orientam a Educação Básica no Brasil é coeso em seus propósitos e conceitos centrais: a difusão dos valores de justiça social e dos pressupostos da democracia, o respeito à pluralidade, o crédito à capacidade de cada cidadão ler e interpretar a realidade, conforme sua própria experiência. Respondem por um paradigma com lastro nos legados de Jean Piaget e Paulo Freire, verificando-se, com eles, que é…

de acrescentar, como anotação pessoal: “Minha resposta, tomada em geral, não quer dizer que minha atitude frente à religião seja negativa. Pelo contrário. Não considero minha falta de fé como uma vantagem, mas antes como uma desvantagem para mim pessoalmente, em comparação com os que têm fé.” 142 Dessas afirmações, pode-se deduzir com bastante clareza que o fenômeno religioso é universal. Essa constatação permite dizer ainda que a religião faz parte da natureza humana.143 Talvez, uma…

famílias que vivenciaram casos violentos e encontram na religiosidade um apoio para o enfrentamento e superação do sofrimento e uma válvula de escape ao sentimento de indignação. Cabe ainda chamarmos a atenção para a notória apropriação da expressão cultural, sobretudo por grupos de jovens das regiões periféricas, que vem, muito comumente, sendo utilizada como instrumento de denúncia, fomentando a politização dos jovens e em diversos casos, o estreitamento com entidades de cunho…

Fortaleza dos Valos, bem como apresentar o programa de formação continuada Gestar II e suas contribuições para o ensino de Português. O programa Gestão da Aprendizagem Escolar, Gestar II, está sendo desenvolvido com um grupo de professores no município e traz uma metodologia baseada na teoria sócio-comunicativa, com enfoque na Linguística Textual e nos pressupostos de Língua Portuguesa, contidos nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Este programa de formação é uma opção para melhorar o…

que se choca com essa posição majoritária. Há também um choque com os princípios constitucionais e de direito como o da dignidade da pessoa humana, da valorização social do trabalho, da não-discriminação, da função social da propriedade, da pluralidade, da vedação ao enriquecimento em causa, da não alegação da própria torpeza e com o princípio justrabalhista da proteção. Por outro lado, ao vislumbrar-se os direitos fundamentais e o seu atual referencial teórico também fica difícil para essa

povos e culturas por meio da Internet traz a oportunidade de vivenciarmos aspectos de outras culturas em interações interculturais que seriam dificultadas sem grande deslocamento geográfico. O fenômeno da intercomunicação mundial rápida e eficaz é muitas vezes descrito nos dias atuais como globalização. Kumaravadivelu (2006, p. 131) afirma que “o conceito de globalização tem significados diferentes para pessoas em épocas diferentes”. Para ilustrar tal afirmação o autor cita o sociólogo…

ortografia e acentuação. Vale dizer que os dois últimos assuntos quase não são trabalhados separadamente, ou seja, a banca quase não cria questão especificamente sobre esses assuntos. Quando a banca trabalha ortografia e acentuação, normalmente o faz por meio de questões-híbridas ou questões de reescritura e correção gramatical. Veremos melhor isso, então, na última aula deste curso. Ficou claro?! Bem... vamos ao que interessa na aula de hoje: interpretação. Quer uma dica de…

conhecimento popular de um povo. Como afirma Viana, (2003, p.33), esse conhecimento constrói a identidade cultural de um povo, e forma “o Patrimônio imaterial” de uma comunidade. Em uma concepção mais global, patrimônio se refere a uma porção de coisas consagradas e que tem grande valor para as pessoas, comunidade ou nações, bem como, coisas que tem valor para toda humanidade. Já patrimônios culturais dizem respeito aos conjuntos de conhecimentos e relações de uma sociedade, que são…

no Ensino Fundamental] Este artigo tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, traz algumas sugestões de atividades e analisa o papel da música na educação. Remete também ‘a Inteligência Musical, apontada por Howard Gardner, como uma das múltiplas inteligências e à capacidade que a música tem de influenciar o homem…