A Pesquisa Em História

um tópico, reduzi-lo a um escopo manejável, e a gerar perguntas que irão focar sua pesquisa. Se você é um aluno avançado e já tem uma dúzia de temas que você gostaria de prosseguir, você pode pular para o Capítulo 4. Contudo, se você está começando seu primeiro projeto, você vai encontrar neste capítulo útil”. 1. Interesses, tópicos, questões e problemas SE VOCÊ É LIVRE para exercer qualquer tema de pesquisa que lhe interessa, que a liberdade pode ser frustrante - tantas opções,…

Por que estudamos História e como adquirimos conhecimentos sobre a História? Centro Universitário Claretiano Curso: Licenciatura em História Disciplina: Metodologia da História II 2013 Conteúdo: Por que estudamos história e…

UECE Curso: História AS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA MÁRCIO DE SOUSA GURGEL ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Fortaleza – Ceará MÁRCIO DE SOUSA GURGEL AS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA Projeto de pesquisa submetido à aprovação na cadeira de Metodologia da Pesquisa Histórica I.

edu.br A imprensa diária como fonte de pesquisa na História Eduardo Prado de Faria Mestrando no Programa de Pós-graduação em Artes do Instituto de Artes da Universidade Federal de Uberlândia. e-mail: eduardoprado@hotmail.com ____________________________________________________________________________ Resumo: Meio privilegiado para a reconstituição de diversos aspectos do processo histórico/social, a imprensa é pensada neste ensaio como fonte de pesquisa, privilegiando as análises da…

INSTITUTO ADVENTISTA SÃO PAULO CILMARA LUIZA DOS SANTOS RESUMO METODOLOGIA DE PESQUISA 2011 Abordagem Metodológica A pesquisa foi desenvolvida em uma escola da rede pública estadual de Campinas-SP, no período compreendido entre 2005 e 2008. O objetivo da pesquisa consistiu na aplicação de uma estratégia de ensino na disciplina de História, baseada no jogo RolePlayingGame (RPG), com a turma da sexta série do ensino…

princípios fundamentais da evolução são tão sólidos como os de outras teorias cientificas bem estabelecidos e vêm sendo continuamente testados. As ideias evolucionistas são amplamente aceitas devido ao grande número de evidências a seu favor, e as pesquisas e discursões prosseguem, com o acumulo de novas evidências e a busca por uma melhor compreensão de como atuem os processos evolutivos que levaram à diversificação da vida. Partindo deste pressuposto permanece varias indagações sobre o…

DO PIAUÍ PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DO BRASIL Campus Universitário Ministro Petrônio Portela, Bairro Ininga, Teresina, Piauí, CEP 64049-550 Telefones: (86)32155973 - E-mail: mhistbrasil@gmail.com EDITAL Nº 03/2015 EDITAL DE INSCRIÇÃO E SELEÇÃO PARA INGRESSO NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DO BRASIL, EM NÍVEL DE MESTRADO A Universidade Federal do Piauí através da Pró-Reitoria de Ensino de…

Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0131) – Trabalho de Graduação 25/06/09 RESUMO: O relato do surgimento da Igreja Evangélica Assembléia de Deus no município de Guaramirim na década de 1930 é o mote central desse artigo. Trata-se de um relato baseado em pesquisa bibliográfica que efetuei e em depoimentos recebidos de um dos filhos do principal pioneiro dessa denominação religiosa. Para melhor situar o leitor, eu inicio com um breve relato da história do município.…

PROJETO INTEGRADOR CURSO DE: HISTÓRIA ORIENTADOR(A): Prof. Rafael Santa Rosa Cerqueira ACADÊMICO: José André Nogueira Santos HISTÓRIAS DE VIDAS: POSSIBILIDADES DE PESQUISA HISTÓRICA Paripiranga 28 de fevereiro de 2015 FACULDADEDE DE CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS –AGES PROJETO INTEGRADOR CURSO DE: HISTÓRIA ORIENTADOR(A): RAFAEL SANTA ROSA CERQUEIRA ACADÊMICO: José André Nogueira Santos HISTÓRIAS DE VIDA: POSSIBILIDADES DE PESQUISA HISTÓRICA…

PROJETO: Araguaína-TO: sua História & Memórias ÁREA DO CONHECIMENTO: Ciências Humanas, História Regional do Brasil, 7.05.05.04-7 CAMPUS: IFTO – Campus Araguaína 1. RESUMO O presente projeto é continuidade da pesquisa que vem sendo desenvolvida pelos alunos do IFTO Campus Araguaína desde o ano de 2012, e tem como discussão central a valorização da memória dos moradores de Araguaína-TO, visando despertar nos alunos do ensino médio integrado um maior interesse pela história local.…