Fichamento do livro pesquisa em arte capitulos 1 2 e conclusao

Capítulo 1: Arte e Ciência 1. Arte e Ciência como Conhecimento a) Faz um paralelo entre conhecimento e história da humanidade, ressaltando o caráter mutável. b) Traça um breve histórico do moderno pensamento científico. Dá destaque a Descartes citando os conceitos de seu racionalismo cartesiano. Cita também Bacon e Galileu como contribuidores para essa mudança de rumo do conhecimento ocidental. Termina afirmando que Newton foi o responsável por unir o método empírico e indutivo de Bacon ao método racional e indutivo de Descartes. c) Explica a visão mecanicista do mundo proposta por Descartes e sustentada por Newton. Diz que ela ainda é atual e nosso conhecimento é dividido em áreas e subáreas, que surgem sempre quando se aprofunda em determinada área. d) Cita o livro ‘I Ching’ como base da sabedoria oriental. E explica o conceito dos opostos: Yin e Yang, que se comportam em um equilíbrio harmônico. e) Explica que a forma de pensamento adotada, indutiva ou racional, depende principalmente dos paradigmas da área de estudo. Relata sobre a quebra de paradigma na Ciência para explicação dos fenômenos atômicos e subatômicos e sobre a ruptura do paradigma na Arte no início do século XX, com o Modernismo. Faz um paralelo entre os dois exemplos, explicitando a mutabilidade do conhecimento. f) Defende a arte como expressão e transmissão de conhecimento, do mesmo modo como a ciência já é descrita. Diz que o tipo de explicação da ciência

FACULDADEPOLIS DAS ARTES Curso de Pedagogia Nome completo em ordem alfabética TÍTULO DO TRABALHO Embu das Artes 2015 FACULDADEPOLIS DAS ARTES Curso de Pedagogia Nome completo em ordem alfabética TÍTULO DO TRABALHO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção de Licenciatura em Pedagogia ministrado pela Faculdade Polis das Artes, sob orientação do Professor (a) Esp. Tiago Silva de Oliveira Embu das Artes 2015 SOBRENOME,…

Princípios de Gestalt Curitiba – 2014 SUMÁRIO 1. Introdução 1 2. Alinhamento 4 3. Proximidade 4 4. Fechamento 4 5. Outro 4 6. Conclusão 4 7. Referências de Pesquisa 4 1. Introdução Este capitulo deve conter uma breve introdução ao assunto a ser abordado no trabalho, como um retrospecto histórico, do que se trata, principais pesquisadores, no que é usada, etc. …

A arte na cibercultura As presentes considerações foram construídas a partir de leitura e reflexão do capítulo IX. A arte da cibercultura em Pierre Levy (1999,145-155). A leitura do texto provoca um questionamento muito importante tanto para aqueles que trabalham com os domínios da ciência da informação como pa... 326 Palavras 2 Páginas Pierre levi cibercultura 1 Pierre Lévy CIBERCULTURA Tradução de Carlos Irineu da Costa editora 34 2 EDITORA 34…

ARTIFICIAL: ESTADO DA ARTE DATA DE ENTREGA: 12/03/2014 (0,5 pt) - Cabeçalho SOBRENOME A. B., SOBRENOME C. D. E., SOBRENOME F. G. H. (SOBRENOME por extenso – maiúsculo - de cada aluno do grupo e as iniciais dos primeiros nomes) Departamento de Informática / Universidade Nove de Julho - UNINOVE 5º Semestre / Unidade: Memorial ou Vergueiro/ São Paulo, Brasil e-mail: autor.principal@provedor.com (apenas o email do responsável pelo grupo) Resumo Este trabalho apresenta o estado…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Maria Carmem Ribeiro dos Santos Maria Lúcia Afonso Bertasi Mariluce França Pedroso Cardoso Robson Silva de Freitas Zilda Maria de Jesus Felipe PROJETO DE PESQUISA: O GEOMETRISMO DA CERÂMICA MARAJOARA Santos 2012 Maria Carmem Ribeiro dos Santos Maria Lúcia Afonso Bertasi Mariluce França Pedroso Cardoso Robson Silva de Freitas …

COSTA, Cristina. Questões de Arte – o belo, a percepção estética e o fazer artístico – 2ª ed. 6ª impressão. São Paulo: Moderna, 2004. Resenhado por: Sônia de Oliveira Mestre. ¹ Cristina Costa é doutora em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Livre docente em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo. Professora de Estética dos Meios de Comunicação. Atualmente é Bolsista de…

PERES, Lúcia Maria Vaz; MANCINI, Flávia Griep; OLIVEIRA,Valeska Maria Fortes de. “Experiências de vida e formação”, de Marie-Christine Josso. Resenha. Revista @mbienteeducação, São Paulo, v. 2, n.2, p. 152-156, ago./dez. 2009. 152 Resenha JOSSO, Marie-Christine. Experiências de vida e formação. São Paulo: Cortez, 2004. 285 p. Dra. Lúcia Maria Vaz Peres lvperes@terra.com.br Dnda. Flávia Griep Mancini mancini_fg@yahoo.com.br Dra. Valeska Maria Fortes de Oliveira guiza@terra.com.br @…

TEMA A arte é uma linguagem universal e, como tal, vem sendo valorizada gradativamente, obtendo destaque e conquistando seu espaço. A sua importância dentro do currículo foi constantemente reconhecida, sem, porém, se desenvolver meios para a sua efetiva aplicação em sala de aula. A mudança de diretrizes no ensino da arte é resultante de um processo de reformas e mobilizações político-sociais que trazem à luz questões como a validade e a importância do ensino de arte dentro do…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC CENTRO DE ARTES - CEART PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TEATRO - PPGT Stefanie Liz Polidoro LILITHS E EVAS ENTRE ADÕES um possível fazer teatral feminino no Rio Grande do Sul Projeto apresentado à linha de pesquisa Linguagens Cênicas, Corpo e Subjetividade - Mestrado Florianópolis 2013 ARTICULAÇÃO DO PROJETO COM A LINHA DE PESQUISA ESCOLHIDA A linha escolhida para o desenvolvimento deste projeto foi…