Resenha ExperienciaDeVidaMCJosso

PERES, Lúcia Maria Vaz; MANCINI, Flávia Griep; OLIVEIRA,Valeska Maria Fortes de. “Experiências de vida e formação”, de Marie-Christine Josso. Resenha.
Revista @mbienteeducação, São Paulo, v. 2, n.2, p. 152-156, ago./dez. 2009.

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Resenha
JOSSO, Marie-Christine. Experiências de vida e formação.
São Paulo: Cortez, 2004. 285 p.

Dra. Lúcia Maria Vaz Peres [e-mail] Dnda. Flávia Griep Mancini [e-mail] Dra. Valeska Maria Fortes de Oliveira [e-mail] @

Nosso ponto de vista sobre o presente livro está intimamente relacionado ao modo como vimos pesquisando narrativas de Histórias de Vidas à luz deste referencial. A autora Marie-Christine Josso é professora aposentada da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Genebra.
Cursou doutorado em Ciências da Educação, com a tese intitulada Cheminer vers soi (Caminhar para si)1, publicada em 1991, na qual enfatiza o trabalho sobre a narrativa de vida como a passagem de uma tomada de consciência da formação do sujeito para a emergência de um sujeito da formação. É também membro-fundadora da Associação Internacional das Histórias de Vida em Formação (ASIHVIF).
Ao longo de sua trajetória, tem se voltado aos estudos sobre histórias de vida como projeto de (auto) conhecimento e formação.
A obra chama a atenção do leitor no que se refere à história dos aprendentes e da sua relação com o saber; sobre o entusiasmo pelo singular, pela individualidade, pelo sujeito, pelo vivido, pelo experiencial, pela globalidade concreta, pelo existencial e pela complexidade dos processos de formação no movimento de ideias. De fato, é uma publicação que trouxe importante contribuição no âmbito das histórias de vida, tendo a perspectiva existencialista como foco principal. Isso é possível perceber desde o prefácio da obra, escrito por António Nóvoa, no qual ele reforça a ideia preconizada pela autora, no decurso das 285 páginas, de que “todo o conhecimento é autoconhecimento”. Nesse sentido, o