A Perspectiva Hermenêutica Do Direito Na Pós Modernidade

UNI-CV UNIVERSIDADE PÚBLICA DE CABO VERDE Departamento das Ciências Sociais e Humanas Pólo do Mindelo Disciplina Filosofia Contemporânea II Trabalho de pesquisa TEMA “Hans Georg Gadamer e a Teoria da Hermenêutica” Gadamer (1900 – 2002) Docente: Mestre: Elisa Silva Discentes: Arlindo Rocha Roberto Andrade Hélida Lopes Zenaida Cruz Elaborado em Maio/Junho de 2010 Alunos do quarto ano do curso de licenciatura em filosofia 0 Índice 1 – Introdução.............

Existe Diferença entre Regras e Princípios no Direito?* José Emílio Medauar Ommati** O presente trabalho parte de uma inquietação de seu autor em sua atividade de magistério: a percepção de que, pelo menos no Brasil, houve uma inflação semântica no uso do termo princípio jurídico. De uns tempos para cá, virou moda se falar em princípio jurídico, tanto nos trabalhos doutrinários quanto nas decisões judiciais. No entanto, cada autor traz a sua concepção do que seja princípio,…

edição © 2009: Jorge Zahar Editor Ltda. rua México 31 sobreloja 20031-144 Rio de Janeiro, RJ tel.: (21) 2108-08081 fax: (21) 2108-0800 e-mail: jze@zahar.com.br site: www.zahar.com.br Todos os direitos reservados. A reprodução não autorizada desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação de direitos autorais. (Lei 9.610/98) Grafia atualizada Acordo Ortográfico respeitando o novo da Língua Portuguesa. Capa: Sérgio Campante Composição: Futura Impressão: Sermograf CIP- Brasil.…

cumpridas pela modernidade, fundamentalmente, nas últimas décadas. Como consequência, o avanço tecnológico produzido pela modernidade não contribuiu para a redução das desigualdades sociais e, em muitos casos, serviu para acentuá-los. Nesse contexto de rápidas mudanças sociais, a escola pode exercer papel importante, desde que considere o caráter social multicultural, formando cidadãos capazes de construir um mundo mais justo e feliz. Palavras-chave: paradigma; modernidade;…

O DIREITO FUNDAMENTAL DO FETO ANENCEFÁLICO (uma análise do processo e julgamento da Argüição de Descumprimento de Preceito Fundamental n. 54)* Luís Carlos Martins Alves Jr. Bacharel em Direito, Universidade Federal do Piauí – UFPI; Doutor em Direito Constitucional, Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG; Professor de Direito Constitucional, Centro Universitário de Brasília – CEUB; Procurador da Fazenda Nacional perante o Supremo Tribunal Federal Em honra

A FORMAÇÃO DOS DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DA ABORDAGEM HERMENÊUTICA RECONSTRUTIVA SEIDEL, Jaci Luft Mestranda em Letras - Literatura Comparada Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões jluftseidel@yahoo.com.br RESUMO: Este artigo traz um estudo sobre a formação de professores, mais especificamente da primeira etapa da Educação Básica, através de pesquisas, estudo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Plano Nacional de Educação, Plano de Metas Compromisso Todos

Hermenêutica Flavio Quinaud Pedron @ gmail.com flaviopedron@pucminas.br 1. Apresentação 2. Estrutura do curso 3. Avaliações 1. Prova: 25 pts 12/09 2. Prova 25 pts 17/10 3. Final 30 pts 21/11 Trabalhos: a) 10 pts: livro Plavio Pedron – Mutação Constitucional na crise do positivismo jurídico ed. Arraes 31/10 b) 10 pts – estudos de casos 14/11 4. Bibliografia: a) Básica: Bernardo Fernandes/Flavio Pedron. Curso de Direito Constitucional. Ed. Lumen Juris

teria das mídias ....................................... 21 7. CAPÍTULO SEIS: A indústria cultural ......................................................................................... 25 8. CAPÍTULO SETE: Da crítica das mídias à comunicação pós-massa ......................................... 28 9. CAPÍTULO OITO: A comunicação e suas vizinhanças ............................................................... 31 10. CAPÍTULO NOVE: Teoria da comunicação: uma abordagem peirceana…

geral. Essa modernidade foi-se construindo, paulatinamente, mediante a emancipação da razão da tutela do poder religioso e as conseqüentes aquisições e disseminações autônomas do saber. Como diria Anthony Giddens, “em primeira aproximação, (...) ‘modernidade’ refere-se a estilo, costume de vida ou organização social que emergiram na Europa a partir do século XVII e que ulteriormente se tornaram mais ou menos mundiais em sua influência.” (Giddens, 1991, 11). Fundamentalismo e…

conhecimentos e ótica alusiva ao tema/matéria abordado(a), gerando assim uma maior habilidade quanto ao tema, tema esse de extrema importância para o profissional do Direito e que sem dúvida alguma deve ser abordado e bem esclarecido entre estes estudantes/profissionais. A matéria de HERMENEÚTICA JURÍDICA é o eixo pedagógico do curso de Direito por que é a matérias que trata da interpretação racional que porora é tratada nos cenários jurídicos. O conteúdo abordado no semestre nos…