A Personalidade Pode Ser Entendida Como Aquilo Que Diferencia Um Indivíduo De Outros Ou Seja O Conjunto De Características Psicológicas Que Determinam A Sua Individualidade Pessoal E Social

sorrisos, olhares Pais, professores, amigos e alunos Todos que muito me ensinaram... Vejo aulas acontecendo nos pátios, salas e ginásios Crianças brincando de aprender Ginástica Vejo a conquista do saber Vejo a alegria de poder fantasiar De fazer e ser diferente a cada momento Porque o corpo simplesmente permite... Permite a sensação que a imaginação almeja e a liberdade que a alma deseja. vi vii RESUMO A finalidade deste trabalho é tentar oferecer subsídios para o ensino…

formação docente implica em um conjunto de saberes que vão se incorporando à vida dos professores, à medida que vão sendo mobilizados pelo seu trabalho cotidiano, o qual, de forma recursiva, vai originando novos saberes, constituindo desse modo a identidade profissional do professor. São esses saberes que devem ser incluídos no processo de formação docente, através da pesquisa e da interatividade, pois a formação docente, tanto a inicial quanto a contínua, precisa ser consistente,…

Habilidades sociais. 4. Genética do comportamento. 5. Neurociências. I. Carvalho, Sebastião Marcos Ribeiro de. II. Bataglia, Patricia Unger Raphael. CDD 370.15 Editora afiliada: Cultura Acadêmica é selo editorial da Editora Unesp Sumário Apresentação................................................................................................. 7 Prefácio......................................................................................................... 11 Indivíduo e sociedade na

Freitas Centros Sociais Paroquiais Redes de comunicação e de cooperação para a “terceira idade”: contexto institucional e social Universidade Fernando Pessoa Porto 2011 José António Araújo de Freitas Centros Sociais Paroquiais Redes de comunicação e de cooperação para a “terceira idade”: contexto institucional e social Universidade Fernando Pessoa Porto 2011 © 2011 José António Araújo de Freitas TODOS OS DIREITOS RESERVADOS José António Araújo de Freitas Centros Sociais…

incentivo e a orientação de José Carlos Bruni. Nesses dez anos em que trabalhamos juntos, Bruni foi para mim mais do que um orientador, foi um exemplo de integridade intelectual e pessoal. Importante da mesma forma para essa tese foi a co-orientação de Claudine Haroche, que me acolheu na École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS), em Paris, para a realização de meu doutorado-sanduíche em 2009. Os encontros e discussões sempre instigantes muito me inspiraram para os novos rumos…

muito das esperanças e investimentos materiais e emocionais em uma escolarização tida como “necessariamente” a melhor possível. Ao Diego, o outro com o qual tive de me haver e me ver constantemente. Agradeço às famílias Tamanha, Yuzo, Sassaki, Moura; famílias que criei para mim. Mesma origem, outras trajetórias, mas sempre a mesma boa-vontade de encontrar o outro, sempre tão perto, menos estranho e assustador como poderia parecer. Viva a alteridade desafiadora dos que ousam…

Educação Escolar) – Faculdade de Ciências Humanas - Programa de Pós- Graduação em Educação / Universidade Metodista de Piracicaba. Orientadora: Dra. Maria Cecília Carareto Ferreira l. Educação. 2. Ensino. 3. Professores e alunos. 3. Interação social. I. Pirola, Sandra Mara Fulco. II. Ferreira, Maria Cecília C. III. Título. CDU: 37 4 BANCA EXAMINADORA Profa. Dra. Maria Cecília Carareto Ferreira (orientadora) Profa. Dra. Ana Maria Lunardi Padilha Profa. Dra. Arlete …

nunca se voltou para nenhuma outra técnica de psicoterapia além da própria psicanálise. Considerava que a psicanálise não tinha nada a oferecer a pacientes não adequados 20 Eizirik, Aguiar & Schestatsky (orgs.) ao método analítico clássico, a não ser a mesma variedade de técnicas sugestivas e hipnóticas que seus colegas sem formação analítica empregavam. Esta visão – a de que a psicanálise propriamente dita era a única psicoterapia verdadeiramente curativa e científica disponível –…

TECNOLOGIA EQUIPE DARWIN PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO ESPECIAL NO SISTEMA PENITENCIÁRIO Políticas Educacionais: Um Por Protagonismo de Ser Social. Identidade de Classe, Gênero e Etnia. Experimentações Estéticas Expressivas em Sala de Aula. José Nildo de Souza Brasília, agosto de 2007. 2 José Nildo de Souza. Políticas Educacionais: Por Um Protagonismo de Ser Social. Identidade de Classe, Gênero e Etnia. Experimentações Estéticas Expressivas em Sala de Aula. Trabalho de…

Ao irmão Márcio Roberto Agostinho, companheiro nas viagens e de aulas, pela forma sempre alegre e descontraída de “viver a vida”. Ao irmão José Wellington dos Santos, que apesar de todas suas dificuldades, se aplicou ao máximo nos estudos, enquanto pode e, pelo incentivo que nos deu. À minha mãe Aime Lopes, que além de auxiliar monetariamente algumas vezes, acompanhou-nos com suas orações. À minha prima Fernanda Peres Antonio, pelas correções gramaticais feitas sempre com disposição e…