A Pedagogia Social

1 INTRODUÇÃO Pedagogia é uma ciência que estuda a educação. A denominação tem origem na Grécia antiga, em que o pedagogo era o escravo responsável pela instrução da criança. Pedagogia é uma arte de ensinar onde o objetivo deste trabalho é de diferenciarmos o modelo de ensino tradicional e o histórico - critico, em seus aspectos tanto na transmissão do conhecimento como nas estratégias de ensino. Pedagogia é um campo muito Amplo que não está apenas em sala de aula e sim em um todo na sociedade

teoria sobre a prática. PEDAGOGIA TRADICIONAL Segunda Subordinam a teoria à prática. PEDAGOGIA NOVA PEDAGOGIA LIBERAL Preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais Adaptá-los aos valores e às normas vigentes PEDAGOGIA PROGRESSISTA Análise critica das realidades sociais; finalidade política; contra o autoritarismo; valoriza a experiência vivida; Ênfase ao processo de aprendizagem grupal. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS PEDAGOGIA LIBERAL PEDAGOGIA PROGRESSISTA 1…

NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE É A PEDAGOGIA? QUEM É O PEDAGOGO? Ferreira, Claudia Soares *RESUMO Os próximos itens abordarão as especificidades da pedagogia e do pedagogo, apresentará as definições de cada um e um se limita ao outro. A pedagogia como ciência de estudo e o pedagogo como o coadjuvante para pôr essa ciência em prática. Com isto perceberemos que a pedagogia é muito mais ampla do que ao que estávamos acostumados desde quando nascermos, principalmente a ideia…

se caracteriza a tendência liberal da pedagogia? O termo liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papeis sócias, de acordo com as aptidões individuais, por isso os indivíduos precisam aprender a se adaptar aos valores e as normas vigentes na sociedade de classes através do desenvolvimento da cultura individual. b.Como se caracteriza cada uma das pedagogias classificadas como liberais? A pedagogia liberal sustenta a idéia de…

vertente religiosa da pedagogia tradicional, subdividido nas seguintes fases: 1. Uma pedagogia brasílica ou período heróico (1549-1599); 2. A institucionalização da pedagogia jesuítica ou o Ratio Stidiorum (1599-1759). 2º Período (1759-1932): Coexistência entre as vertentes religiosa e leiga da pedagogia tradicional, subdividido nas seguintes fases: 1. A pedagogia pombalina ou as idéias pedagógicas do despotismo esclarecido (1759-1827); 2. Desenvolvimento da pedagogia leiga:…

instrumento de equalização social, superação da marginalidade. No segundo, as teorias que entendem ser a educação um instrumento de discriminação social. A marginalização é um fenômeno acidental que afeta individualmente um numero maior ou menor de seus membros , constitui um desvio , uma distorção que não só pode como deve ser corrigida. A função da educação é reforçar os laços sociais , promover a coesão e garantir a integração de todos os indivíduos no corpo social. A…

Como uma ciência social,a pedagogia se aplica a prática da educação, elas estão interligadas no contexto de formação de indivíduos na sociedade. 2 DESENVOLVIMENTO Pedagogia é uma ciência ou disciplina que estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. Tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção dos conhecimentos. Como ciência social, a pedagogia está…

Cambi. História da Pedagogia. Trad. Álvaro Lorencini. São Paulo: Fundação Editora da UNESP (FEU), 1999. (p. 377-401) Franco Cambi é professor de Pedagogia Geral na Universidade de Florença. Desde 1997 é membro do Conselho de Administração IRRSAE-Toscana e é atualmente presidente da IRRE-Toscana. Há mais de dez anos atrás, o conselho de administração da CIRSE. Dirige o UNELG-Toscana. Desde 1998, ele dirigiu "Estudos sobre a formação." É Diretor Científico dos Arquivos de pedagogia…

tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente às finalidades sociopolíticos da educação. Evidente que a pedagogia não tem como institucionalizar-se numa sociedade capitalista; daí ser ela um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais. Nesta proposta a atividade escolar pauta-se em discussões de temas sociais e políticos e em ações sobre a realidade social imediata; analisam-se os problemas, os fatores determinantes e

Tema: Natureza e identidade da Pedagogia. O que é pedagogia, quem é o pedagogo? Referência Bibliográfica: Libâneo,J.C.Pedagogia e pedagogos... Educar, Curitiba, n.17, p.153-176-2001. Editora da UFPR Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas-José Carlos Libâneo Idéias importantes: Pedagogo é um educador profissional da Pedagogia, tal como o pedagogista, capaz de atuar em espaços escolares, na implantação do ensino de sujeitos em diferentes fases de desenvolvimento humano,…