A Pedagogia Social

perceber a significação de uma pedagogia, é necessário remontar até o seu elemento dominante: o saber ensinado. Que se diz e que se oculta aos alunos? Como lhes apresentam o mundo em que vivemos? Para que ações os conduzem as palavras, os silêncios, as atitudes implícitas e explícitas dos mestres?” (Georges SNYDERS, 1078, p. 310). (p. 103) 3.2.1 Tendências pedagógicas reprodutivistas Nesta tendência a característica principal da educação é reproduzir o contexto social vivido…

A NOÇÃO DE PEDAGOGIA Pedagogia, do grego antigo ”paidos” que significa criança e “agode” que significa condução; traduzidos, unidos e adaptados nos dão a expressão pedagogia. Na Grécia clássica pedagogo era a pessoa responsável por cuidar das crianças, ensinando-lhes no máximo costumes e hábitos independentemente de sua formação educacional. Não era um educador, mas cuidador. Traduzindo para tempos atuais seriam as babas ou o motorista do ônibus escolar. Ainda hoje a pedagogia ainda traz

Currículo sem Fronteiras, v.6, n.1, pp.56-69, Jan/Jun 2006 A ROTINA NAS PEDAGOGIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: dos binarismos à complexidade Maria Carmen Silveira Barbosa Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo Este trabalho apresenta uma reflexão acerca das rotinas na educação infantil demonstrando a sua importância como uma das categorias centrais das pedagogias da Educação Infantil. Sua elaboração foi realizada a partir da revisão bibliográfica de propostas pedagógicas e…

........................................1 Introdução...................................................................................2 1. Pedagogia Liberal..............................................................3 2. Pedagogia progressista.....................................................5 3. A escola que queremos: instância onde a Pedagogia se Faz prática docente...........................................................7 4. Filosofia do cotidiano escolar : por um…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA adauvane pereira da silva douglas junio de amorim maria vanda de oliveira valdirena dias fernandes silva NaTUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O que é pedagogia, quem é o pedagogo? Governador Valadares 2014 adauvane pereira da silva douglas junio de amorim maria vanda de oliveira valdirena

1 Atividade destinada à conclusão do curso de Pedagogia, Circuito 08 – TCC - Artigo FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. Orientação didática e regência no Ensino Fundamental. *Edilene Maria Rocha de Oliveira RESUMO Sendo a Didática uma ciência que estuda a relação teoria-prática no fazer pedagógico, o presente artigo propõe uma reflexão acerca da relação existente entre os variados métodos e técnicas de ensino e sua aplicabilidade no exercício da função…

autores, em geral, concordam em classificar as tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho liberal — Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e tecnicismo educacional; e as de cunho progressista — Pedagogia Libertadora e Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. Certamente existem outras correntes vinculadas a uma ou outra dessas tendências, mas essas são as mais conhecidas. Na Pedagogia Tradicional, a Didática é uma disciplina normativa, um conjunto de princípios e regras que…

Pedagogia da alternância na educação rural/do campo: projetos em disputa Marlene Ribeiro Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo O artigo aborda a educação rural/do campo gestada nos movimentos sociais populares. Focaliza as experiências das Casas Familiares Rurais (CFRs) e das Escolas Famílias Agrícolas (EFAs), vinculadas aos sindicatos de trabalhadores rurais, Organizações Não Governamentais (ONGs) e associações comunitárias, e as experiências da Fundação de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O que é pedagogia ? Quem é o pedagogo ? Chapadão do Sul 2014 O QUE É PEDAGOGIA? QUEM É O PEDAGOGO? Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Atividade Interdisciplinar. Chapadão do Sul 2014 Sumário INTRODUÇÃO...........................

simples, tem que estar bem preparado para ir até o final, começar um Curso Superior e para antes de terminar, o prejuízo é maior que nas fases anteriores. As expectativas quanto à passagem do Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia Quando terminei o Ensino Médio, eu não tinha condições de prosseguir nos estudos, então fiz alguns cursinhos e não dei continuidade apesar de ter muita vontade de possuir no currículo um Curso Superior tive que me contentar em esperar mais um