A Pedagogia Realista

........................... 08 1.2. A história do ensino da Arte .............................................................. 10 1.2.1. Tendência Idealista-Liberal de educação escolar em Arte .......... 11 1.2.2. Tendência Realista-Progressista de educação escolar em Arte . 17 1.3. Breve histórico da Arte no Brasil ........................................................ 19 1.4. Os tipos de Arte ..................................................................

REVISTA CIENTÍFICA ELETÔNICA DE PEDAGOGIA – ISSN: 1678-300x Revista Científica Eletrônica de Pedagogia é uma publicação semestral da Faculdade de Ciências Humanas de Garça FAHU/FAEF e Editora FAEF, mantidas pela Associação Cultural e Educacional de Garça – ACEG. Rua das Flores, 740 – Vila Labienópolis – CEP: 17400-000 – Garça/SP – Tel: (0**14) 3407-8000 – www.revista.inf.br – www.editorafaef.com.br – www.faef.br. Ano V – Número 10 – Julho de 2007 – Periódicos Semestral A…

REVISTA CIENTÍFICA ELETÔNICA DE PEDAGOGIA – ISSN: 1678-300x Revista Científica Eletrônica de Pedagogia é uma publicação semestral da Faculdade de Ciências Humanas de Garça FAHU/FAEF e Editora FAEF, mantidas pela Associação Cultural e Educacional de Garça – ACEG. Rua das Flores, 740 – Vila Labienópolis – CEP: 17400-000 – Garça/SP – Tel: (0**14) 3407-8000 – www.revista.inf.br – www.editorafaef.com.br – www.faef.br. Ano V – Número 10 – Julho de 2007 – Periódicos Semestral A…

contínua, diagnostica e formativa. Sendo que o professor deve construir sua própria forma de avaliar o aluno sem penalizar, possibilitando o desenvolvimento de suas potencialidades. Perronoud salienta que “pela construção de uma representação realista da aprendizagem de suas condições, de modalidades, de seus mecanismos, de seus resultados”, buscando desta forma a construção de novos paradigmas para Avaliação, podendo ser sistemática com capacidades de observar, analisar e sistematizar.

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - PARFOR DISCIPLINA PESQUISA EM EDUCAÇÃO PROFESSORA ELIZABETH MACIEL Para colaborar com o parto de uma humanidade nova1 Cleciana B.Camara2 O encontro sobre educação para paz. É o tema abordado pelo autor, que questiona a educação, que há vários anos está desgastada e repetitiva. Como vive o educador? Qual é a sua missão de educar para a paz? São hipóteses relevantes no texto, uma das críticas…

RudiLagemann. Brasil, Paris Filmes.2006.92 min, color, dublado. O filme “Anjos do Sol” é um longa-metragem, brasileiro, dirigido por RudiLagemann, que retrata uma realidade cruel vinda do sertão nordestino. O produtor do filme demonstra de forma realista e chocante como são as relações de venda de criança para o mercado de exploração sexual. O filme relata a história da menina Maria, que aos doze anos é vendida pelo pai na esperança de um futuro melhor, sem saber que ela acabaria em…

Teorias Pedagógicas Prof. Dorival Brito 18 HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS MONTAIGNE: COMÊNIO: COMÊNIO: PENSAMENTO PEDAGÓGICO MODERNO Nove Princípios Nove Princípios para uma para uma Educação Educação Realista. Realista. PENSAMENTO PEDAGÓGICO RENASCENTISTA A Educação Humanista. LUTERO: O Educação Protestante OS JESUÍTAS: A Ratio Studiorum LOCKE: LOCKE: Tudo se aprende; Tudo se aprende; Não há idéias Não há idéias inatas. inatas. …

Emma. 1967: Educação como prática da liberdade. Introdução de Francisco C. Weffort. Rio de Janeiro: Paz e Terra, (19 ed., 1989, 150 p). 1968: Educação e conscientização: extencionismo rural. Cuernavaca (México): CIDOC/Cuaderno 25, 320 p. 1970: Pedagogia do oprimido. New York: Herder & Herder, 1970 (manuscrito em português de 1968). Publicado com Prefácio de Ernani Maria Fiori. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 218 p., (23 ed., 1994, 184 p.). 1971: Extensão ou comunicação?. Rio de…

METODOLOGIA IDADE MÉDIA A Educação mediada pela fé. Curso: PEDAGOGIA 21n Profº: Anderson Integrantes: Emanuelle J. Lins Gisele Boaventura Josilene Camargo Juliane Carvalho Liliane Mota DEDICATÓRIA: Dedicamos este trabalho ao Prof. Mestre Anderson que nos tem auxiliado com toda…

Aristóteles e Sócrates foram os inauguradores da Filosofia Ocidental no período áureo da Filosofia. Cada um deles tem um método a ser utilizado na Filosofia da Educação. Sócrates é considerado um dos precursores de qualquer pedagogia tantos de humanista, libertaria e da própria pedagogia Espírita. Ele fala do conhece-te a ti mesmo, onde ele entendia a filosofia como a busca pela verdade. Os métodos utilizados por ele é a ironia e maêutica que tem a finalidade de colocar o homem diante…