A Partir Da Aula História E Cultura Afrodescendente E Dos

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS EIXO 1: COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA  Conhecer, utilizar e valorizar os modos de produção e de articulação da escrita na sociedade – (T/ C)  Conhecer os usos e funções sociais da escrita – (T/ C)  Conhecer os usos da escrita na cultura escolar – (R)  Desenvolver capacidades necessárias para o uso da escrita no contexto escolar - (R)  Saber usar objetos de escrita presentes na cultura escolar - (R)  Desenvolver capacidades…

PLANO DE AULA - HISTÓRIA DO BRASIL Alunos do ensino fundamental – 9 ano CONTEÚDO - REVOLTA DAS CHIBATAS TEMA - Nações, povos, lutas, guerras e revoluções CONHECIMENTO PRÉVIO - Escravidão no Brasil, Abolição da escravidão, Proclamação da República OBJETIVOS - Relacionar a Revolta da Chibata com o passado escravista no Brasil Perceber as relações de poder na Primeira República (suas permanências e movimentos de resistência dos sujeitos sociais vulneráveis) METODOLOGIA Utilizar a música

Humanas e Sociais e Ciências da Natureza. TEMÁTICA Cultura e Arte DESTINO Salas anexas na unidade de internação do sistema socioeducativo de Rondonópolis PROJETO CAPOEIRANDO II ÍNDICE BREVE HISTÓRIA DA CAPOEIRA 3 JUSTIFICATIVA 4 OBJETIVO GERAL 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 METODOLOGIA 6 IMPACTO 7 PARCERIAS E INTERFACES 8 CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES 8 CRONOGRAMA ORÇAMENTÁRIO 10 AVALIAÇÃO 10 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 BREVE HISTÓRIA DA CAPOEIRA Segundo Silva J. (2003, p.35),…

PESQUISAS DO VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA IRIS REGINA BRAGA XIMENES A IMAGEM DO ÍNDIO A PARTIR LIVROS DIDÁTICOS: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA FLORÊNCIA FERREIRA NETA EM VARJOTA. SOBRAL – CE 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAU- UVA INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS DO VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA IRIS REGINA BRAGA XIMENES A IMAGEM DO ÍNDIO A PARTIR LIVROS DIDÁTICOS: UMA EXPERIÊNCIA NA…

política e econômica, a educação também é afetada pela questão cultural. A nova relação espaço-tempo permite uma maior mobilidade das pessoas e uma busca maior por novas oportunidades e melhores condições de vida. Dessa forma, a multiplicidade de culturas cada vez mais se evidencia e se relaciona no mundo contemporâneo gerando novos conflitos e colocando novos desafios à educação. Assim, a escola hoje enfrenta vários desafios. Primeiramente, o desafio de reconhecer que os alunos…

complexidade das realidades das escolas que se mostram não tão permeáveis aos marcos legais da LDB e suas diretrizes curriculares. Este trabalho apresenta algumas compreensões de professores de Educação Física sobre suas responsabilidades frente à cultura afro-brasileira e africana. É um estudo de caso com dois professores de Educação Física de uma das maiores escolas municipais de São Leopoldo/RS que se submeteram a entrevistas semiestruturadas e devidamente autorizadas, onde foram…

Estados Unidos, mas isso não significava que o negro era tratado da mesma maneira que o branco. (GOMES, 2005) Para Munanga (2008, p. 76), a grande contribuição de Freyre é ter mostrado que negros, índios e mestiços tiveram contribuições positivas na cultura brasileira: influenciaram profundamente o estilo de vida na comida, indumentária e sexo. Freyre via a mestiçagem de forma positiva, e dessa ideia de dupla mistura, brotou lentamente o mito de democracia racial. Esse mito é aceito…

Projeto interdisciplinar, envolvendo: Língua Portuguesa; Matemática; Artes; História; Geografia; Ciências; Religião; Educação Física, Música. 1.1. PUBLICO ALVO: Este projeto se destina aos alunos do 1º ANO ao 5º ANO do ensino fundamental da escola José Potyguara. 2. Problemática: Historicamente, o Brasil, no aspecto legal, teve uma postura ativa e permissiva diante da discriminação e do racismo que atinge a população afrodescendente brasileira até hoje. Nesse sentido, ao analisar os…

MULTICULTURALISMO CASTRO 2015 INTRODUÇÃO: Com o objetivo de apoio aos movimentos sociais e a favor das lutas dos grupos culturais menos favorecidos, o multiculturalismo surge nos Estados Unidos, com intuito de promover a existência e o respeito às diversas culturas na região. No Brasil ganha espaço no séc. XX, com objetivo de romper barreiras preconceituosas no ambiente escolar. Trabalhando o respeito mutuo para diminuir o preconceito cultural o qual é visível historicamente dentro…

demonstrações ao vivo dos mais variados tipos. Para que o aluno aprenda é necessário que ele experimente. Em uma sala de aula terá toda tecnologia que os alunos precisam, várias mesas que acomodaram três pessoas em estações de trabalho onde os alunos se tornam os autores de seu próprio aprendizado, sempre com apresença do professor para orientá-los. Os alunos são mais ativos, participam das aulas com pesquisas e precisam filtrar as informações que encontram através de pesquisas. Isso…