A Origem Da Ginastica E Seu Processo Histórico

desequilíbrio? 2) Na apresentação dos Esportes de Lutas desta unidade foram feitas referências à participação feminina nas mesmas. De que maneira a participação feminina foi ocorrendo nas lutas? As mulheres estão associadas às lutas, desde as suas origens? Quais os motivos para isto ter ocorrido? 3) A transposição de prática violenta e mortal a esporte de luta, pode ser identificada em qual (is) modalidade (s) de luta apresentada (s)? Quais os principais motivos para a ocorrência desta…

veio de uma idéia muito simples, mas que ao longo do tempo sofre transformações e manifesta uma certa complexidade. Após estudar a origem dos jogos olímpicos, vamos iniciar uma discussão a respeito da complexidade destes jogos. Isto tem início em Paris, com o intuito de amenizar as tensões antes da II Guerra Mundial. Faremos uma passagem por este período histórico e chegaremos a chegaremos aos dias de hoje, quando os jogos se transformaram em um mega evento que defende interesses…

entre outros. REFERÊNCIAS MUNDIAIS     OS CHINESES, JAPONESES, HINDUS, EGÍPCIOS, PERSAS E MESOPOTÂMICOS , OUTROS... TEM UMA GRANDE INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA (GINÁSTICA); GREGOS E ROMANOS; IDADE MÉDIA; RENASCENÇA, MODERNO, CONTEMPORÂNEO. CHINA  Como Educação Física as origens mais remotas da história falam de 3000 A. C. na China. Um certo imperador guerreiro, Hoang Ti, pensando no progresso do seu povo pregava os exercícios físicos com finalidades…

facilita a aprendizagem. Com a presença de um professor por área de conhecimento altera a qualidade da relação professor-aluno e da relação ao aluno ter o conhecimento. O olhar do professor deve estar voltado para o aluno como sujeito que passa por processo de afirmação pessoal e passa pela necessidade de inserção social. OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA:OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA:OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA:OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA:OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA:OBJETIVOS…

INTEGRAL DE FORMAÇÃO DE PESQUISA TÉCNICO PROFISSIONAL CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO LIDIANE DE FÁTIMA SILVA ERGONOMIA: ginástica laboral PATOS DE MINAS 2013 LIDIANE DE FÁTIMA SILVA ERGONOMIA: ginástica laboral Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Núcleo Integral de Formação de Pesquisa Técnico Profissional – ADVICE como requisito…

GINÁSTICA LABORAL CLÓVIS HAHN PAULO TURMA: 17 PROFESSORA: MARTA BASSANI CHANDEILIER Porto Alegre 2012 SUMÁRIO Item Página Considerações Iniciais 03 O Fenômeno LER/DORT 04 O Histórico Brasileiro sobre LER/DORT 04 A Ergonomia

*Origem : Francisco Amoros baseado nas ideias dos alemães Jahn e Guts Muths, consegue apoio do ministro da guerra para fundar, em 1852, a Escola Normal de Ginastica de Joinville-lepont, procima de Páris, onde oferecia curso de ginástica para oficiais. *Criador: O fundador da ginástica francesa foi D.Francisco de Amoros y Ondeaño (1770-1848) Em 1818, criou o Ginásio Militar, no qual deu origem a ginástica eclética, que misturou as técnicas e ideias de Guts Muths e Jahn. *Objetivo:…

MÉTODO ALEMÃO: A ginástica floresce na Alemanha particularmente para a defesa da pátria, porque no início do século XIX o país ainda não havia realizado a sua unidade territorial. Era preciso criar um forte espírito nacionalista para atingir a unidade, que seria obtida com homens fortes, robustos e saudáveis. Acreditavam que este “espírito nacionalista” e este “corpo saudável” poderiam ser construídos a partir das ciências que dominavam a sociedade da época: a biologia, a fisiologia, a anatomia

História da ginástica e suas manifestações Profa. Dra. Luciana Hagström hagstrom@unb.br Porque estudar a história da ginástica?  É necessário entendermos como se deu o processo de construção da ginástica para compreendermos melhor a ginástica hoje, seus sentidos e significados atuais.  É necessário entender como se deu o processo de construção desta atividade corporal. Evolução da ginástica  Com o passar do tempo as práticas se diversificaram, seguindo as mudanças históricas, sociais e

COLÉGIO LEONARDO DA VINCI Aulas Educação Física: 1° Bimestre – Ginástica; 2° Bimestre – Esporte; 3° Bimestre – Atletismo; 4° Bimestre – Expressão Rítmica e artística. “Trabalhar uma Educação Física que fuja dos moldes tecnicistas, onde se desenvolva aulas que não sejam focadas apenas no aprender a fazer, mas que incluam uma intervenção planejada do professor quanto ao conhecimento que está por trás do fazer, além dos valores e atitudes envolvidos nas práticas da cultura…