A Organização Do Ensino E O Contexto Socio Politico Após

créditos (Quadro 5) 8. EMENTAS 25 9. FORMATO DOS ESTÁGIOS E ATIVIDADES COMPLEMENTARES 37 9.1 Integração Ensino/Pesquisa/Extensão 9.2 Atividades Complementares 10. AVALIAÇÃO 38 11. INFRA-ESTRUTURA 39 11.1 Biblioteca Comunitária 11.2 Núcleo de Pesquisa e Documentação 11.3Arquivo Ana Lagoa 11.4.LIG-CS 4 11.5.Sala de Informática 12. CORPO DOCENTE 41 13. ORGANIZAÇÃO DO CURSO 41 14. DADOS GERAIS DO CURSO 42 APRESENTAÇÃO Este documento apresenta…

Marques CRÍTICA Á DOGMÁTICA E HERMENÊUTICA JURÍDICA Trabalho apresentado à disciplina de Hermenêutica Jurídica, do segundo período do Curso de Direito da Faculdade Sul-Americana - FASAM. Professora: Rangel Após uma leitura atenta do texto, pode-se compreender a importância da hermenêutica no âmbito judiciário. O autor Plauto Faraco de Azevedo cita vários itens onde abordou diversos temas como a necessidade de uma boa interpretação…

1-INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio tem seu enfoque a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, um olhar de pesquisa nesta tão graciosa modalidade de ensino formal ou não formal, onde os estudantes desenvolvem suas capacidades enriquecem seus conhecimentos e melhoram suas competências técnicas profissionais tentando atender as suas próprias necessidades e assim contribuir como cidadão na sociedade ao

"um fenômeno tipicamente latino-americano na década de 1965, dominado pela contradição ao tradicionalismo profissional, implicou um questionamento global da profissão" (IAMAMOTO, 2007, p. 205-206). O avanço neoliberal no contexto do serviço social:o projeto ético-político enquanto instrumento de defesa Ana Paula dos ReisI; Henice de Freitas PascoalII; Reginaldo Pereira França JuniorIII; Valquíria Alves MarianoIV IBacharel em Serviço Social UNIUBE IIBACHAREL EM SERVIÇO SOCIAL

(AD2) ALFABETIZAÇÃO 1 QUESTÃO 1: ( 5 pontos) “Assim, como todo conceito, também o de alfabetização tem sofrido transformações ao longo dos tempos:”(Volume 1, aula 2, pag.18) Historicamente, de acordo com o contexto sócio-histórico-cultural, econômico e político de cada época, diversas concepções acerca da alfabetização foram se formando e se constituindo em práticas plurais e multifacetadas. Podemos afirmar então, que Alfabetização é um conceito em movimento. Alicerçada…

superação dos problemas enfrentados. Hoje a sociedade ampliou o campo de atuação do orientador educacional tornando o elo que conduz ao relacionamento interpessoal devido as mudanças e transformações do contexto sócio-econômico e político do mercado de trabalho. A Educação não deve ficar de fora do contexto sóciopolítico, mas também não pode ser determinado por ele, pois deve, antes de tudo, interagir com a realidade, transformando-a e revelam que há muito que ser feito se comparado as…

significado (saber-conhecer/ polo-objeto) (...) p 209. A interdisciplinaridade não deve ser vista como meta a ser cumprida sobre pressão, nem tão pouco pela lei, pelo contrario, ela se pressupõe como uma organização, uma articulação voluntaria e em sintonia, visando um interesse comum. (...) O contexto sócio histórico de construção e difusão do conceito de interdisciplinaridade está sistematizado em dois grandes grupos de acontecimentos vinculados, especialmente, ao campo da…

diferentes espaços. O presente texto teórico-reflexivo se insere neste amplo debate e pretende situar a Pedagogia Social como perspectiva de inovação para o Curso de Pedagogia com relação à questão da educação não formal. Esta é abstraída de novas demandas sócio-educacionais e possibilitada pela legislação em vigor como atividade profissional, mesmo que no Brasil ainda sem clareza quanto a teorias e práticas e principalmente quanto à formação desse profissional. Considerando-se tais…

PLANO DE CURSO –ANO 2013 ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIO SANTOS DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO CONTEÚDO:HISTÓRIA TURMA:1º ANO Nº DE AULAS SEMANAIS:2 PROFESSORA:GEANNE MENDES DEMONSTRATIVOS DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROGRAMAÇÃO ANUAL 1º ANO EIXO TEMÁTICO 1:-MUNDO MODERNO, COLONIZAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-CULTURAL (1500-1808) TEMA 1:As grandes navegações e alargamento do mundo. TÓPICOS-1. O Novo Mundo nos Relatos de Viagem: dos navegantes,…

Mônica de Toledo e Silva Spegiorin POR UMA OUTRA GEOGRAFIA ESCOLAR O Prescrito e o Realizado na atividade de ensino-aprendizagem de Geografia Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem Paulo Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2007 Por Uma Outra Geografia Escolar Introdução _____________________________ 1 Por Uma Outra Geografia Escolar Introdução “Educar não é formar um profissional qualificado, é formar um ser humano qualificado. (...)