A Obra De Winnicott

D.W WINNICOTT O Ambiente e os Processos de Maturação Estudos sobre a teoria do desenvolvimento emocional tradução: IRINEO CONSTANTINO SCHUCH ORTIZ com Residência em Neurologia no City of Memphis Hospitais e em Psiquiatria no Long Island Jewisb-Hillside Medical Center of New York. Prefácio à edição brasileira: JOSE OÍTONI OUTEIRAL Psiquiatra de crianças e adolescentes. Coordenador na Área de Crianças e Adolescentes da Associação Encarnacián Blaya. PORTO- Alegre 1983

(GARCIA ROSA, pag. 101). Para Freud (1916/1996), a adolescência é um período da vida cuja principal característica é a temor das inibições morais, significa que o superego está vulnerável e com isso, o id toma conta. No ano de 1913 nas obras de Freud, já começam a aparecer noções da organização pré- genital, mas mesmo assim restrita a organização sádico-anal, somente mais tarde Freud consegue inserir no seu trabalho uma forma mais ampla de compreender a organização oral, a anal- sádica

de ensino e aprendizagem. Teóricos como Oliveira, Piaget e Vygotsky, afirmam a importância dessa prática lúdica independente da faixa etária, possibilitando a utilização desse recurso, tanto em séries iniciais quanto no ensino médio. Em uma de suas obras, PIAGET (1973) destaca que os jogos não são apenas uma forma de entretenimento, são considerados meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual, motor e psíquico dos alunos. A inclusão de metodologias diferenciadas…

trabalhos 1910-1909, in Obras Completas. Imago: Editora. Rio de janeiro : 1996. FREUD, S. O caso Schreber, artigos sobre a técnica e outros trabalhos 1911-1913. In obras completas. Imago: Editora. Rio de janeiro: 1996. GARCIA- ROSA, L. A: O Acaso e a Repetição em psicanálise: uma introdução a teoria das pulsões. 7ª Ed. Jorge Zahar: Editora. Rio de Janeiro: 2003. NASIO, J. D.: Interpretações das obras de Freud, Ferenczi, Groddeck, Klein, Winnicott, Dolto e…

desenvolvimento infantil, bem como contribuiu para um maior conhecimento dos processos psico-afectivos e de pensamento. Hoje qualquer abordagem do desenvolvimento psicológico é indissociável dos nomes de Freud, Anna Freud, Melanie Klein, Renée Spitz, Donald Winnicott e tantos outros que, a partir de uma perspectiva psicodinâmica, contribuíram para uma compreensão do mundo infantil e dos processos de desenvolvimento. O estudo e compreensão do papel das pulsões, desejos, motivações e…

filosfica do idealismo alemo, sempre defendeu que o jogo constitui o mais alto grau de desenvolvimento da criana, j que a expresso livre e espontnea do interior. A construo e o embasamento desse trabalho compreendero o estudo e a seleo de diversas obras de autores ligados a Educao. Onde os instrumentos utilizados para coleta de dados referente ao tema abordado sero atravs de pesquisa bibliogrfica em livros, revistas pedaggicas e em sites na Internet. O objetivo da pesquisa bibliogrfica…

.......................................................................................................... 55 3.1.1.2 Melaine Klein ................................................................................................... 71 3.1.1.3 Winnicott .......................................................................................................... 74 3.1.1.4 Lacan ............................................................................................................... 77 3

– Curitiba: Editora Fael, 2010. 106 p.: il. Nota: conforme Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 1.Educação. 2. Recreação.I. Titulo. CDD 371.39 Direitos desta edição reservados à Fael. É proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem autorização expressa da Fael. FAEL Diretor Acadêmico Osíris Manne Bastos Diretor Administrativo-Financeiro Cássio da Silveira Carneiro Coordenadora do Núcleo de Educação a Distância Vívian de Camargo Bastos…

Sumário 1.0 OBJETIVO1 2.0 SÍNTESE: AS FACES DA VIOLÊNCIA (LIVRO: ANA BOCK) 2 2.1SINTESE: POR QUE EXISTE A GUERRA?(OBRAS DE FREUD)5 2.2 SINTESE: O QUE É VIOLÊNCIA (LIVRO NILO ODALIA) 10 3.0 METODOLOGIA – DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES 12 4.0 TENDENCIAS DA VIOLÊNCIA13 4.1 Tendências Biológicas 13 4.2 Tendências Sociológicas 14 4.2.1TÓPICO COMPLEMENTAR 15 4.3Tendências Bio Psico Social 16 5.0 CONCLUSÃO 16 5.1 CONSIDERAÇÕES PARA DEBATE Documentário “Ônibus 174” 22 6.0 REFERÊNCIAS 24 …

grosso modo: uma criança institucionalizada pode ser muito bem cuidada por várias enfermeiras; mas, se a culpa proveniente das experiências da manhã atinge seu ponto de reparação à noite, quando há lá uma outra enfermeira, a reparação erra o alvo (WINNICOTT, 1993). Nesse sentido, há que se refletir sobre a possibilidade de assegurar, o máximo possível, pelo menos até a criança atingir a individuação, a presença constante de uma cuidadora. Na institucionalização ou abrigamento, não só é…