A Minha Professora

Question 1 Notas: 1 Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Aprendizagem voltada à sala de aula Escolher... T D Trabalho em grupo por projetos Escolher... T D Orientação curricular por temas ou problemas Escolher... T D Forte foco em atividades individuais Escolher... T D Provas Escolher... T

Resumo-HOFFMAN, Jussara. Avaliação Mediadora; POR UMA ESCOLA DE QUALIDADE São vários os fatores que dificultam a superação da prática tradicional, como: a crença que a manutenção da avaliação classificatória garante ensino de qualidade, resistência das escolas em mudar por causa da possibilidade de cancelar matriculas, a crença que escolas tradicionais são mais exigentes. Entretanto, uma escola de qualidade se da conta de que todas as crianças devem ser concebidas sua realidade…

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL CASINHA DA EMÍLIA SERVIÇO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Sugestão de projeto pedagógico Assunto: Brasil Tema: Copa do mundo no Brasil Título: Copa do pé na bola da Casinha da Emília Duração: Aproximadamente 30 dias JUSTIFICATIVA: O Brasil está vivendo um momento histórico em relação ao esporte, especialmente ao futebol, com o advento da “Copa do Mundo”. Durante esse acontecimento todo o país estará em clima de competição e espírito…

Há muitos anos, a Educação Infantil era tida como um espaço aonde a criança ia para brincar, se divertir passar o tempo, ter a oportunidade de conviver com crianças da mesma idade, uma espécie de depósito. Porém, mais do que isso, a Educação Infantil hoje, conquistou seu espaço, valorização e respeito, podendo ser vista como construtora das primeiras aprendizagens sociais e intelectuais do sujeito, através das experiências que este viver no espaço escolar. Começamos o ano letivo…

Tabela 2 – Valores de eletronegatividade para os elementos. 1A | 2A | | | | | | | | | | | 3A | 4A | 5A | 6A | 7A | Li 1,0 | Be 1,5 | | | | | | | | | | | B 2,0 | C 2,5 | N 3,0 | O 3,5 | F 4,0 | Na 0,9 | Mg 1,2 | 3B | | 4B | | 5B | | 6B | | 7B | | | 8B | | …

A questão da descentralização do ensino a partir do nível fundamental, chamado historicamente (primeiras letras, elementar, primário e hoje fundamental). Para tanto, o estudo partiu do seguinte pressuposto: o ensino fundamental, em momento algum de nossa história educacional foi “centralizado”, no sentido de ter como único mantenedor e responsável o governo federal. Na verdade, ele sempre foi “descentralizado”, pois, a responsabilidade por este nível de ensino coube sempre aos Estados…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL VEREADOR RIMUNDO NONATO DE SENA. PROESSORAS: Fátima Santos, Marcia Helena e Bira Gonçalves Disciplina: Português Serie: 4º ano. Turno: Tarde. Leia o texto e responda as questões abaixo: O rato do mato e o rato da cidade Um ratinho da cidade foi uma vez convidado para ir à casa de um rato do campo. Vendo que seu companheiro vivia pobremente de raízes e ervas, o rato da cidade convidou-o a ir morar com ele: …

Veja algumas das pérolas dos alunos nas redações do ENEM: • “Bigamia era uma espécie de carroça dos gladiadores, puchada por dois cavalos.” • “Já está muito de difíciu de achar os pandas na Amazônia.” • “Na verdade, nem todo desmatamento é tão ruim. Por exemplo, o do Aeds Edipte seria um bom beneficácio para o Brasil.” • “A Previdência Social assegura o direito a enfermidade coletiva.” • “Isso tudo é devido ao raios…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Nomes: Carolina Silva Brazolim R.A.: 1099479660 Juliana Andrea de Godoy R.A.: 1099479658 Marina Batista R. Egidio R.A.: 1099479670 Paula Nunes de Moraes R.A.: 1099479667 Rio Claro 2013 OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE Essa ATPS, fez o grupo analisar sobre a cooperação, integração e socialização da prática docente, para a obtenção de um excelente processo

Negros no Brasil História dos Negros no Brasil A história dos negros no Brasil é conturbada. Escravidão, lutas e vitórias fazem parte da caminhada dos negros, atualmente chamados de afro-brasileiros. Os negros chegaram ao Brasil na época colonial. Eles foram trazidos como mercadoria pelos portugueses, que escravizavam africanos nas ilhas do Atlântico: Madeira, São Tomé, Cabo Verde, Açores. A mão de obra era utilizada nos canaviais e, como o açúcar estava em alta, cultivou-se…