A Mediação Do Supervisor Escolar

Sivanildes Santana de Oliveira Juliana Campos Mariely Andrade Ribeiro dos Santos Neilton Souza de Jesus Função Supervisora do Subprojeto de Educação Física Supervisora do Subprojeto de Educação Física Supervisora do Subprojeto de Filosofia Supervisor do Subprojeto de Filosofia CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CGC: 00.889.834/0001 - 08 Endereço: SBN Quadra 2 Bloco L Lote 06, CEP 70040-020, Brasília/DF Anexo XI – Portaria nº 28, de 29 de…

sobre si e seu meio, mantendo uma ligação direta com as descobertas e o prazer que a mesma proporciona. Então no dia a dia da escola pude ver que no processo educacional o professor é aquele que faz a mediação das relações educativas e pode transforma a realidade escolar em uma nova perspectiva. Freire (2007) mostra que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção, e nas condições de verdadeira aprendizagem, os educandos

INTRODUÇÃO O Presente trabalho busca esclarecer sobre as novidades do ensino de nove anos explicando como funciona o sistema de ensino Brasileiro, quais as vantagens e as desvantagens do mesmo, as formas de ensino, a composição da estrutura escolar e as leis que sancionam a necessidade de tais mudanças na Educação Brasileira. Destaca-se também muitos contextos que integram a educação dando ênfase ao assunto tratado, para que haja um maior entendimento sobre esse contexto educacional. …

execução das ações pedagógicas da Escola Classe X de Taguatinga, Distrito Federal. Foi realizada uma pesquisa qualitativa e teórica sobre o conceito e o histórico da Coordenação Pedagógica, suas principais funções e atribuições dentro do contexto escolar. Por meio de uma pesquisa de campo com coleta de dados junto à Coordenadora Pedagógica e as professoras da Educação Infantil da Escola Classe X de Taguatinga, foi possível verificar que, na percepção dos sujeitos da pesquisa, a…

Estágio II 1 – Identificação Nome do estagiária: Leuseny Teixeira da Cruz Gama, EAD 00782754, 6º Semestre Nome do Espaço Territorial (Comunidade): Nossa Senhora da Paz Endereço/Cidade/Estado: Bairro Nossa Senhora da Paz– Caetité - Bahia Nome do supervisor de Campo/CRESS nº: Marinalva Fernandes Souza Silva -10983/5ª Região Nome do Orientador acadêmico/CRESS nº Rosinei Gomes Menezes – 9465/5ª Região Período de realização do estágio: 13/10/2014 a 14/11/2014 Dias e horários de…

.................. | | | | | |13.PROGRAMAÇÃO DAS ATIVIDADES ESCOLARES..................................... |18 | | | | |14.

Supervisionado da gestão escolar foi uma etapa fundamental que nos proporcionou uma experiência ímpar e nos aproximou mais ainda da realidade no contexto escolar, aprofundando os nossos conhecimentos em relação ao exercício da função escolhida, pois a partir deste processo podemos construir nossa identidade profissional, isso porque compreendemos que o objetivo principal da observação da equipe gestora para a formação acadêmica é proporcionar aos estagiários uma reflexão acerca da gestão…

didático, indisciplina de alguns alunos, desarticulação entre disciplinas e professores, falta de integração entre alguns professores, falta de integração de alguns professores na realização dos projetos, ausência de integração da escola com comunidade escolar e vice-versa. Frente aos entraves citados, apontam-se como soluções: integração grupal, valorização profissional; autonomia de trabalho, ética profissional, reforma no espaço físico, projetos que envolvam escola, família…

pedagógicas no âmbito escolar. O especialista é responsável pela mediação, construção e continuação da linha de ação comum dentro da organização escolar. Responsável pela motivação e apoio ao corpo docente. E, nesta postura de motivação por mudanças e pela busca incessante de formar o aluno com uma base integral, a realização de alguns projetos dentro da escola torna-se uma necessidade. De modo que propicie a melhoria do processo ensino/aprendizagem e estabeleça harmonia no ambiente…

ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Piracicaba - SP 2011 LAIANE LINO PINHEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III: PRATICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório de estágio III. Trabalho apresentado como exigência parcial para a obtenção da Licenciatura em Pedagogia da Universidade Luterana do Brasil. Orientadores: Juliana Aloisi Cardoso, Vivian Rolim Fontana. Piracicaba - SP 2011 LAIANE LINO PINHEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III: PRATICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR…