A Mediação Pedagógica E O Sucesso De Uma Experiência Ed

GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUAS COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica e a as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma escola municipal localizada no município de Araguatins - TO, contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a…

GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUAS COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Shirley Natália Alcântara Jeske RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica e a as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma escola municipal localizada no município de Araguatins - TO, contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de…

professores dessas tecnologias como ferramentas para sua prática pedagógica. É Impossível negar que a modernidade chegou na maior parte das escolas e que tudo está acontecendo de maneira rápida e ficar alheio a tudo isso não satisfaz a clientela educacional. A maior parte dos alunos nasceu neste contexto tecnológico e estão rodeados de aparatos informatizados e têm intenso contato com tudo isso e dispõem de informações, experiências e muita curiosidade que os tornam eficientes usuários,…

deve estar em permanente estado de observação e vigilância para que não transforme as ações em rotinas mecanizadas, guiadas por regras. Cuidar e educar significa compreender que o espaço/tempo em que a criança vive exige seu esforço particular e a mediação dos adultos como forma de proporcionar ambientes que estimulem a curiosidade com consciência e responsabilidade. Cuidar de uma criança em um contexto educativo demanda a integração de vários campos de conhecimento e a cooperação de…

professor, operacionalizando projetos, métodos e sistemas pedagógicos das instituições escolares, visando o desenvolvimento do processo de aprendizagem, assim como, identificando as dificuldades dos indivíduos, desenvolvendo práticas e didáticas pedagógicas, sempre mantendo um nível elevado de conteúdo educacional. O pedagogo precisa sempre estar atualizado, não se pode formar e estacionar em uma escola hoje ele precisa muito mais do que pegar na mão do aluno e ajudar ele a…

problematizar a atuação da coordenação pedagógica na escola, sobretudo no que tange a inclusão dos alunos com deficiência na escola regular, pois esta tem suscitado inúmeras indagações tanto no contexto escolar, como nas produções acadêmicas. Destacamos, ainda, a escola como espaço coletivo, que deve contribuir para propiciar condições educacionais e sociais que contribuem para cidadania de toda a comunidade escolar. Isto nos remete a pensar à coordenação pedagógica como mediadora do…

acompanhado de um diagnóstico do perfil de aprendizagem, cabendo ao coletivo do ciclo e da ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENADORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL escola promover intervenções pedagógicas necessárias para que o aluno enturmado desenvolva as condições favoráveis à aprendizagem. Assim, nos casos de transferência recebida, em que os alunos apresentem defasagem idade/fase/ciclo, a escola procederá a enturmação dos…

Arábia Dias Pires Genaron de Andrade Sousa RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica e a as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma escola municipal localizada no município de Araguatins - TO, contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem

social, com desenvolvimento crescente e sempre se adequando à realidade. Pautada nesta perspectiva, este trabalho de pesquisa, visa detectar concepções, hoje existentes, de avaliação no contexto escolar, em que será tratado o como repensar a prática pedagógica com o auxilio da psicopedagogia, sob uma linguagem voltada para os aspectos psicopedagógicos da avaliação; Tentar-se-á abolir paradigmas de uma educação tradicionalista, observando avanços durante todo o processo de construção do…

escola só se democratizarão se todos que vivenciam seu cotidiano contribuírem para esse processo de mudança. Na No entanto, é fundamental a compreensão de que a construção da gestão escolar é sempre processual. Sendo, então, uma luta política e pedagógica, para se impor, é necessário envolver a todos: pais, funcionários, estudantes, professores, equipe gestora e comunidade local. Tal processo resulta, em pelo menos, duas outras frentes articuladas: a primeira, de conhecer e intervir,…