A Maieutica Sócrática No Mundo Contemporâneo

de duas palavras gregas: Philos + Sophia que significa Amor ao Conhecimento ou Amor a Sabedoria. Havendo uma necessidade em explicar ao mundo como as coisas aconteciam e os porquês de acontecerem, sem buscar essas explicações nas questões mitológicas, no incompreensivo, o que prevalecia na época, precisava, portanto, de explicações reais, para compreender o mundo e seus fenômenos, levando certos indivíduos a deixar suas ocupações do cotidiano para se dedicar a algo extraordinário, a…

saber, pois faria gente melhor. Gente mais gente”. (Paulo Freire) SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................8 1 – CONTEXTO HISTÓRICO DO MUNDO ANTIGO......................................13 1.1 - CARACTERÍSTICAS DO MODO DE PRODUÇÃO ESCRAVIS............14 1.2 - ORGANIZAÇÃO SOCIAL E POLÍTICA..................................................15 2 - EDUCAÇÃO NA…

termos genéricos, consiste numa narrativa sobre a origem de alguma coisa. Assim, as histórias que explicavam o origem do mundo, dos seres vivos, do bem e do mal, das guerras etc., eram mitos. Porém, havia algo de comum a todas essas histórias: sempre explicavam as coisas ou acontecimentos terrenos a partir de deuses ou seres sobrenaturais (ou seja, “fora da natureza”, “fora do mundo”). Os mitos eram histórias narradas por pessoas específicas, escolhidas pelos deuses para transmiti-las…

Sumário Introdução – 7 Capítulo 1 Concepções e formas de conhecimento - 9 Capítulo 2 Ciência, Tecnologia e Arte - 25 Capítulo 3 As raízes da Teoria do Conhecimento - 43 Capítulo 4 Questões do conhecimento no pensamento moderno e contemporâneo - 61 Capítulo 5 Ética na produção e socialização do conhecimento – 85 Considerações Finais - 97 Referências - 99 Sobre os Professores Conteudistas - 103 Página 7 Introdução Somos modernos, buscamos mais do que viver,…

COSMOVISÃO METAFÍSICA ABSTRATA . OS PRÉ-SOCRÁTICOS Os filósofos pré-socráticos são os primeiros pensadores que viveram na Grécia Antiga por volta do século VI a.C, eles buscavam desenvolver formas de explicação da realidade natural, do mundo que os cercava, independentemente do apelo a divindades e a forças sobrenaturais. É nesse sentido que dizemos que os filósofos pré-socráticos romperam com a tradição mítica e religiosa, e é por isso também que denominamos seu pensamento…

Introdução I 7 Capítulo 1 Concepções e formas de conhecimento I 9 Capítulo 2 Ciência, Tecnologia e Arte I 25 Capítulo 3 As raízes da Teoria do Conhecimento I 43 Capítulo 4 Questões do conhecimento no pensamento moderno e contemporâneo I 61 Capítulo 5 Ética na produção e socialização do conhecimento I 85 Considerações Finais I 97 Referências I 99 Sobre os Professores Conteudistas I 103 teoria_do_conhecimento.indb 5 09/01/13 17:22…

interdisciplinaridades, saber relacionar as coisa. 4 I – PLATÃO 1.1BIOGRAFIA DE PLATÃO Arístocles, que ficou conhecido no mundo inteiro como Platão, por causa do seu vigor físico e ombros largos (“platos” significa largueza), nasceu por volta de 427 a.C, em Atenas e morreu em 347 a.C. é filho de Aristo e de Perictona. Sua família pertencia a antiga…

literatura da área (ex.: KLEIMAN, 1999), o que se percebe é que esses elementos formam determinados conhecimentos, incluindo, entre outros, o cultural, o linguístico, o textual e o conhecimento de mundo (KOCH & TRAVAGLIA, 1990). Em outras palavras, o leitor não pode chegar sozinho ao texto; traz com ele o seu mundo, sua experiência de vida, as competências que já acumulou. A leitura é uma espécie de doação recíproca: o sentido não é simplesmente dado ao leitor; é trocado por algo que…

Os sofistas foram os primeiros filósofos do período socrático. Eles se opunham à filosofia pré-socrática dizendo que estes ensinavam coisas contraditórias e repletas de erros que não apresentavam utilidade nas pólis (cidades). Dessa forma, substituíram a natureza, que antes era o principal objeto de reflexão, pela arte da persuasão. Os sofistas ensinavam técnicas que auxiliavam as pessoas a defenderem o seu pensamento particular e suas próprias opiniões contrárias para que, dessa…

segundo Buriolla (2001 apud LOPES, 2007, p. 9) permite o preparo efetivo para agir, possibilitando experimentar situações sociais concretas e enriquecedoras. Que instigou uma revisão constante e o questionamento de conceitos, habilidades e visão de mundo, ou seja, foi o momento de confrontar anos de teorias com a realidade concreta de uma unidade escolar e seus múltiplos ambientes. 3.2. REFLETINDO SOBRE AS TEORIAS ESTUDADAS: Discutir as teorias estudadas obrigatoriamente…