A Lógica Da Ação Coletiva Olsen

desta confissão, tudo o que acontecia de mal na sua vida era fruto da “maldição” feita a Deus por seu pai e como “troco” desta maldição, a maldição divina pesava sobre seu lar. Outro episódio importante na vida de Sören foi o noivado com Regina Olsen. Em uma parte do livro Diário de um sedutor, Kierkegaard trata de acompanhar os passos do sedutor no processo de conquista. Isto revela seu esforço quase que doentio para conseguir triunfar sobre um rival em relação à Regina, o que caracteriza uma

“interior” e “exterior” momentos reversíveis e implicados um no outro, assim como o são as posições de sujeito e objeto, eu e outro. A partir da noção de afinidade potencial, passamos a entender as relações com a alteridade na Amazônia derivadas da lógica da predação, incorporação e metamorfose. Passamos, enfim, ao xamanismo, especialmente em suas manifestações sul-americanas, como forma de oferecer subsídios operativos à teoria perspectivista e, ainda, introduzir alguns princípios…

tramitação das ações. As principais mudanças são a limitação da quantidade de recursos e a criação um mecanismo para resolução de demandas repetitivas. Com cerca de 300 artigos a menos que a lei em vigor, o anteprojeto também busca ordenar de forma mais lógica as normas de processo civil. Como afirma em entrevista o JORGE HABE, Ministro da Controladoria Geral da União: O processo judicial no Brasil ainda é extremamente devagar. A morosidade do Judiciário é o grande problema. E não…

Metodologia Os burocratas de médio escalão na literatura sobre gestão e políticas públicas O burocrata de médio escalão: papéis, funções e “lugares” Perspectivas analíticas sobre a atuação dos burocratas de médio escalão Os burocratas de médio escalão em ação: análises setoriais Considerações finais Referências bibliográficas Capítulo 2: Burocracia de médio escalão nos setores governamentais: semelhanças e diferenças Perfis, trajetórias e atuação dos burocratas na literatura corrente A…

individualização impõe uma nova sociedade e cultura, com novos hábitos, estilos de vida, necessidades e interesses que procuram respostas ou formas de supressão (Beck, 7 2000). Tal facto exige uma diversificação dos espaços, dos ritmos e novas lógicas de organização do tempo que caracteriza o dia-a-dia. Neste sentido, o trabalho deixa de ser o elemento fundamental, sendo substituído no quotidiano pela qualidade de vida, o ócio e o bem-estar (Dumazedier & Israel, 1974; Pereira,…

NILSON NOBRE DE ALMEIDA * OCTÁVIO MALTA * OLIVIA RANGEL DOSSIÊ: MEMÓRIA Félix Reategui * Paulo Endo * Fernando Catroga * Douglas Antônio Pinheiro ENTREVISTA Louis Joinet * Lenio Streck ESPECIAL Caravanas da Anistia ARTIGOS ACADÊMICOS Tricia D. Olsen * Leigh A. Payne * Andrew G. Reiter * Flávia Piovesan * Simone Rodrigues Pinto * Giacomo Marramao * José Ribas Vieira * Alexandre Garrido da Silva * Giovanna Maria Frisso * Luiz Magno Pinto Bastos Junior * Thiago Yukio Guenka Campos *…

Multissignificação 43 Predomínio da conotação Liberdade na criação Ênfase no significante 46 47 45 40 Variabilidade 49 Modos de realização 50 Manifestações em prosa 50 As visões da narrativa, 51; Os personagens, 55; A ação, 56; O tratamento do tempo, 57; O ambiente, 58; O estilo, 59 Manifestações em verso 62 O metro, 63; A rima, 67; As formas fixas, 69 Verso, prosa, gêneros literários Questões em aberto 74 A questão do referente…

contrapartida, a mesma lei, trata da inimputabilidade e semi-imputabilidade de indivíduos que praticam fatos típicos e antijurídicos sobre certos estados e condições, protegendo entre outros, aqueles indivíduos considerados doentes mentais, que ao tempo da ação ou omissão não eram totalmente capazes ou eram incapazes de entender o caráter ilícito do fato, e determinar-se de acordo com esse entendimento. Porém, ocorre que, esses indivíduos possuidores do instinto de matar, não pode ser…

esquema interpretativo – As teorias e os serviços escolares – Estudos especiais – Relações entre a escola e a comunidade – Síntese do capítulo. Capítulo 3 – Os administradores escolares em ação................................................. 67 Atividades operativas e administrativas – Níveis da ação administrativa – As situações concretas – Conformação administrativa das situações problemáticas – Planejar, programar – Dirigir, coordenar – Comunicar, inspecionar – Controlar,…

continuam as mesmas, com objetivo de atingir pressupostos pedagógicos já existentes (BAGGIO, 2000). E aqui, talvez, tenhamos um dos fatores que contribuem para a manutenção de certos modelos didáticos considerados tradicionais em detrimento de propostas de ação pedagógica consideradas renovadoras. Hernández (1998), por sua vez, afere que as inovações promovidas por professores nas escolas, quando ocorrem, são assimiladas, institucionalizadas e oficializadas, e podem chegar a cair na…