Esquizofrenia e desenvolvimento de conceitos da linguagem

para que se entenda o processo de desenvolvimento intelectual. Linguagem não é apenas uma expressão do conhecimento adquirido pela criança. Existe uma inter-relação fundamental entre pensamento e linguagem, um proporcionando recursos ao outro. Desta forma a linguagem tem um papel essencial na formação do pensamento e do caráter do indivíduo. A estrutura da língua que uma pessoa fala influencia a maneira com que esta pessoa percebe o universo. As análises teóricas e críticas são uma condição prévia necessária e um complemento da parte experimental. Houve que basear as hipóteses de trabalho que serviram de ponto de partida ao nosso estudo nas raízes genéticas do pensamento e da linguagem. Simultaneamente, sujeitamos a uma análise crítica as teorias mais avançadas do pensamento e da linguagem, na esperança de superarmos as suas insuficiências e evitarmos os seus pontos fracos na nossa busca de um caminho teórico por onde enveredar. Origens do pensamento e linguagem Linguagem e pensamento estão intimamente relacionados não podendo ser facilmente separados. Mas são dois fenômenos distintos e podem ocorrer pertubações no pensamento não associada a perturbação da fala e vice-versa. Podem existir pensamento sem linguagem. O estudo da linguagem tem como objeto as palavras, enquanto o estudo do pensamento se refere a idéias. A linguagem molda o pensamento e é fundamental para sua elaboração e expressão só com aquisição de linguagem e a conseqüente utilização de conceitos é…

rapidamente ganhou destaque,graças a sua cultura enciclopédia, seu pensamento inovador e sua intensa atividade,tendo produzido mais 200 trabalhos cientifico. Em 1924,casa-se com Rosa Smekhova.Tiveram duas filhas.Desde 1920 conviveu com a tuberculose.Apesar de sua formação em direito,destacou –se na época por suas crítica histórico e psicológico das obras de artes,trabalhos que posteriormente foram incorporados no livro ‘Psicologia da Artes’,escrito entre 1924 e 1926,incluindo…

O presente artigo é fruto de uma pesquisa realizada em junho de 2009, cujo objetivo foi compreender o processo de aprendizagem humana, dando ênfase aos sujeitos com multirrepetência, disparidade entre idade e escolaridade e dificuldades de aprendizagem. Um estudo conduzido por meio da pesquisa qualitativa, tendo como base os pensamentos de Piaget e Vygotsky. Pretendo descrever/contar um pouco da história/trajetória escolar de um sujeito que assumiu papel relevante no estudo. Para tanto…

aplicações na Psiquiatria, na Psicologia, na Educação etc. Segundo Freud, os estudos psicanalíticos, é de extrema importância, pois, na medida que, se conhece alguns aspectos do funcionamento do psiquismo humano, dos pensamentos, sentimentos e comportamentos que repercutem nas relações produzidas no cotidiano escolar,temos uma maior possibilidade de desenvolvermos um trabalho pedagógico mais eficaz . Mas ainda para podermos falar sobre ensino-aprendizagem, conforme teoria freudiana,…

5555128369 Patrícia da Silva Azevedo – RA 3885751996 Sandra Regina da Silva -RA5 707141421 Professora :Maria Helena A da S. Pedroso Coelho Tutora Presencial:Maária de Lurdes Silva Tutora a Distancia : Osasco 14/09/2012 Freud como já dito nas pesquisas foi o pai da psicanálise ele desenvolveu esta linha de pensamento e muitos para auxiliar os psicólogos,psicanalistas e parapsicólogo e outros dentro dessa área o têm e suas teorias como base. Podemos…

O conceito principal LÚDICO: AJUDA NA APRENDIZAGEM PODE SER PARCEIRO DO PROFESSOR UTILIZA-SE DO: BRINQUEDO; TECNOLOGIA; JOGOS CONCRETOS; JOGOS ELETRÔNICOS. Um pesquisa pesquisa reservou tempo para explorar a importância do lúdico na aprendizagem, ao longo tempo surgiram muitas teorias sobre aprendizagem, que diferem umas das outras, mas em qualquer modelo, a aprendizagem só pode ser avaliada em termos do que se manifesta externamente. Esta visão clássica da aprendizagem,…

continuo, que se articule entre os conhecimentos das teorias educacionais, a ação pedagógica e a exploração das tecnologias computacionais. O educador deve ter oportunidade de discutir como se aprende e como se ensina, podendo compreender a própria prática e com isso transformá-la. Esses são os objetivos centrais desse artigo, discutir as práticas pedagógicas com o uso dos softwares no Ensino Médio bem como a sua relação com as teorias de aprendizagens. 2. Teorias da educação como…

da Gestão Pedagógica. À minha cunhada Maria das Graças Gestora Educacional na cidade de Ipatinga pelo empréstimo de vários livros conceituados na área da Educação. A minha amiga Monique pelo seu carinho e por ter dedicado tempo para me auxiliar na formatação dessa monografia. À minha família que mesmo á distância vibrou pela minha vitória. …

próprio professor entra em conflito frente à situação de que o número de criança com acesso a alfabetização aumentou e trouxe como consequência, o fracasso escolar notável. Descobriu-se então a pratica falida e começou o discurso da culpa; alunos submetidos, carentes, deficientes, escola máquinas de reprodução das relações de poder, professores mal pagos, mal formados. A questão da alfabetização é um problema social, econômico e político em nosso país, mas, além disso, tal questão é um…

brincar e do lúdico em geral, como algo facilitador do processo de aprendizagem das crianças. O referencial teórico abordado parte dos estudos sobre autores que escrevem sobre a importância do lúdico no processo de aprendizagem e sobre a necessidade da corporeidade nas escolas. Trata-se de uma investigação com enfoque qualitativo que utilizou como instrumento de coletas de dados a pesquisa bibliográfica. Palavras-Chave: Lúdico, Corporeidade, Aprendizagem, Brincadeiras. Introdução Na…