A Ludicidade No Ensino De Lingua Portuguesa

além de muitos artigos em revistas especializadas. Atualmente, juntamente com a Profa. Cristina D’Ávila, coordena o GEPEL (Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Ludicidade), dentro do Programa de Pós-Graduação em Educação, FACED/UFBA. Resenhado por Elma Tormes Fortes, graduando em Letras- Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa- I período – Universidade federal do Amazonas- UFAM. A obra Fazer Universidade: Uma proposta metodológica: A apreensão do conhecimento como…

precisa estar sempre atento para perceber se esse impulso faz bem essa criança, ou seja, descobrir quais as brincadeiras ela mais gosta e assim direcioná-las satisfazer suas necessidades na medida do possível, sempre se adequando aos atividades de ensino aprendizagem. Para Oliveira (1990), “as atividades lúdicas é a essência da infância”. Verificando a história evolução do homem na sociedade, percebemos que nunca foi dada a importância necessária para a criança como ocorre nos dias…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Claudia Renata Bueno de Moraes- 120102453 Maria José Durighetto Ciciliati - 120102451 Roseli Batistuti Moreira - 120102452 MARÍLIA - SP 2014 FACULDADE DE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Curso de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE ISAKELENE RODRIGUES GRANJA DO ROSARIO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL ILHÉUS 2013-BAHIA ISAKELENE RODRIGUES GRANJA DO ROSARIO. RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da

Religiosidade; Corporeidade; Musicalidade; Cooperativismo/Comunitarismo; Territorialidade;Ancestralidade;Memória; Ludicidade; Axé e Oralidade) nas práticas sociais. Conhecer os valores e as tradições culturais negras desenvolvendo atitudes de respeito, cidadania e solidariedade necessárias à preservação e continuidade. JUSTIFICATIVA Desde da Lei 10.639/2003, que torna obrigatório a inclusão de ensino de História e Cultura Afro- Brasileira no currículo do Sistema Básico ate o presente.…

Após o estudo do fascículo quatro foi solicitando aos professores que planejassem uma aula em que fossem ¹ Orientadora do PNAIC – Pacto Nacional pela Alfabetização de Ji-Paraná- RO. Pedagoga e Pós Graduada em Metodologia e Didática do Ensino de Língua Portuguesa e Educação Matemática nas Séries Iniciais. keiladesa_2@hotmail.com ² Formadora do PNAIC- Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa de Ji-Paraná-RO/UNIR. Pedagoga e Esp. Em Docência Universitária- Mestre em Saúde…

Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia. Tutora: Janice Nunes Bizinela Centro Associado: UNIPR – Cascavel - PR CASCAVEL 2013 INTRODUÇÃO O presente relatório é resultante da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil da UTA Infância e Ludicidade no curso de Licenciatura em Pedagogia EaD, onde será relacionado as ações que envolvem a docência na Educação Infantil com o objetivo de observar e analisar o processo…

compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais, constrói conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona no ensino-aprendizagem infantil. Ainda este estudo traz algumas considerações sobre os jogos, brincadeiras e brinquedos e como influenciam na socialização das crianças. Portanto, para realizar este trabalho, fundamentam-se na reflexão de…

1.0 INTRODUÇÃO A criança corre, pula, canta, brinca e faz tudo o que lhe dá prazer. A todo o momento ela vivencia a ludicidade, seja na rua, em casa ou na escola, e pensar em ludicidade não é apenas pensar em brincadeiras, jogos, músicas etc., é também pensar no prazer que a criança sente ao desenvolver estas atividades. De nada adianta oferecer a criança uma infinidade de atividades sem que estas não tragam consigo algo de significante e aproveitável. As atividades lúdicas contribuem para

ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem. Neste contexto, o brincar na educação infantil proporciona a…