A Ludicidade Estimula O Desejo De Aprender Descobrir In

julho/2001 Ilustra?ªo de capa: MAR˝LIA DE ARA?JO SILVA e PRISCILA FREITAS CAVALCANTE APAE: SˆO PAULO ? SP Mar?lia e Priscila constru?ram juntas sua arte para o Concurso de cartazes/2000 e seus talentos foram reconhecidos. ?Um mundo mais feliz? Ø o desejo de Mar?lia, 17 anos, freq?enta o programa de Educa?ªo Profissional da escola da APAE de Sªo Paulo. Mar?lia tem um ?timo relacionamento com seus colegas, por isso tem muitos amigos. Nas horas de folga, gosta de ouvir mœsica.…

área, pelos relatos encontrados em suas obras.Seguramente podemos afirmar que, na qualidade de edu cadores, ter consciência de que o e as brincadeiras irão ajudar a desenvolver a imaginação, a criatividade dando oportunidade para a criança brincar e aprender e interagir com outras crianças e adultos.Concebendo se a escola como lugar de preparação e capacitação do ser humano, tendo -se como premissa à formação integral do educando, um efetivo trabalho para estimular futuros educandos com…

apoio e competência em me orientar pelos caminhos mais eficazes e por muitas vezes dispor de paciência em compreender minhas limitações. Aos companheiros de curso,cada um com seu jeito de ser, com suas experiências e todos com a mesma determinação. Desejo toda a felicidade em suas vidas. Agradeço, sobretudo, a Deus, pois, sem ELE, esses agradecimentos não seriam possíveis. 4 “Não é só freqüentando um curso de graduação que um indivíduo se torna profissional. É, sobretudo,…

PALAVRAS-CHAVE: lúdico; aprendizagem; educação infantil. THE TOY IN THE INFANTILE EDUCATION: PIAGET, VIGOTSKY E VALLON´S CONTRIBUTIONS Leite, E. C. R.; Ruiz, J. B.; Ruiz, A. M. C.; Aguiar, T. F. The Toy In The Infantile Education: Piaget, Vigotsky e Vallon’s Contributions. Akrópolis, 13(1): 13-21, 2005 ABSTRACT: The present article had as objective to identify the importance of the games in the child’s learning development in an Infantile Education according to Vigotsky, Vallon and…

escolas e da Educação, enquanto lugares formadores de cidadãos críticos e ativos, conscientes de seus direitos e deveres e, além de tudo, capazes de interagir de forma satisfatória num mundo em constante mudança, trazendo de volta o prazer em estudar e aprender. Palavras chave:interpretação, Educação, imaginação, cooperação e diversão. Desenvolvem-se hoje em dia uma infinidade de técnicas para “atrair a atenção do estudante” ou “despertar o interesse do estudante no estudo”. Mas por…

ações das crianças, na construção de conhecimentos e no desenvolvimento das ideias. Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) a linguagem se constitui um dos eixos básicos na etapa da educação infantil, pois aprender uma língua é aprender as palavras, os seus significados culturais e como as pessoas de seu meio sociocultural entendem, interpretam e representam à realidade. Neste sentido, a educação infantil deve promover experiências de práticas…

coragem para concluir mais uma etapa na minha vida. A minha mãe Irene, pois ela é fonte inspiradora mesmo sem saber disso. Sua força, coragem e garra só me impulsionam na vida, me servindo de exemplo de que não devemos desistir nunca. Ao meu pai Natel (In memoriam) que me deixou a certeza de que saber nunca ocupa espaço, seus ensinamentos me mostram que tudo vale à pena quando acreditamos e damos o nosso melhor. A minha irmã Maristela, meu cunhado Márcio e minha afilhada Isadora que…

of this work is found in the need to analyse more deeply the use of playful in student’s daily routine, enumerating the benefits that games applications and other activities can bring to the learning process. The methodology used to develop this work is related to the bibliography research which is based on a pre elaborated material composed by books, articles, newspapers, magazines and so on, being possible to conclude through this analysis that games need to be articulated in a way…

resgatar as brincadeiras infantis e cultivar esta ação dentro do contexto educativo. Conhecer a professora Luciana no curso de Pós-graduação em psicopedagogia, no ano de 1998, foi mais que ganhar uma amiga, foi ter o prazer de tê-la sempre por perto e aprender sobre a sua enorme capacidade e sensibilidade no que se refere ao “ser” “Humano”. Isso me habilita a indicar a leitura deste livro, não apenas pela riqueza do tema, mas pelo olhar psicopedagógico e pelo comprometimento…

e um desses canais é o brincar, através dele a criança harmoniza sua vida interior. Brincando a criança expressa os seus sentimentos, emoções e se auto-conhece em suas potencialidade e fraquezas. Brincar é um meio de experimentar variadas coisas, aprender a viver e amadurecer a partir do interior, libertando-se de seus medos e amadurecendo de dentro para fora, devagarzinho e com a segurança que são as coisas naturais e verdadeiras que às oferecem. O brincar também promove o…