A Literatura Na Educação De Jovens E Adultos

CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................................23 REFERÊNCIAS ANEXOS 1.INTRODUÇÃO Muito se fala do poder da literatura- e de como a escola é um lugar privilegiado para estimular o gosto pela leitura. Infelizmente, porém, as salas de aula brasileiras estão longe de ser “celeiros de leitores”. Salvo exceções, o contato dos estudantes com os livros…

Estrutura e Organiazação da Educação Basileira A educação brasileira é dividida em três níveis, com diversos graus em cada divisão. O Ensino fundamental (o primeiro nível educacional) é gratuito para todos (incluindo adultos), e obrigatória para crianças entre as idades de seis e quatorze anos. O ensino médio é também gratuito, mas não é obrigatório. Ensino superior (incluindo graduação) é gratuita apenas em universidades públicas. educação básica tem por finalidade desenvolver o…

M. “Educação de jovens e adultos em uma análise psicossocial: representações e práticas sociais” EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ANÁLISE PSICOSSOCIAL: REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS SOCIAIS Luciene Alves Miguez Naiff Universidade Salgado de Oliveira, Niterói, Brasil Denis Giovani Monteiro Naiff Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, Brasil. RESUMO: A pesquisa teve como objetivo conhecer as representações sociais de alunos do programa de Educação de Jovens e…

O educador de educação de jovens e adultos precisa ser preparado para dar conta de fazer na sala de aula na EJA, onde a pesquisa, contribua para a construção da aprendizagem significativa dos educandos. Essa aprendizagem é medida conforme a necessidade e de acordo com a realidade escolar e a vivência de cada educando. É necessário que o professor trabalhe de forma interdisciplinar com os seus educandos, valorizando a experiência de cada um, integrando a turma à vida escolar, ampliando, assim, o

Literatura como alicerces para o desenvolvimento infantil, junto a psicologia. Acadêmicos Patrícia Santos de Jesus Professor-Tutor Externo Angela Radloff da Rocha Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0719) – Prática do Módulo simulada I 18/05/15 RESUMO A infância é sem duvida, a fase mais importante do desenvolvimento humano. È durante este período que o individuo desenvolve na vida habilidades que o acompanharão por toda a vida. Tanto os fatores biológicos, como

ORIGENES LESSA CAMPUS DE LENÇOIS PAULISTA A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA A LINGUAGEM ORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL LENÇÓIS PAULISTA 2012 A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA A LINGUAGEM ORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Diretoria Acadêmica do Instituto Superior de Educação Orígenes Lessa, como parte das exigências do curso de Graduação de Pedagogia,…

filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera – Uniderp. Macaé / RJ 2011 Introdução A educação brasileira contemporânea possui suas bases na Lei 9.394/96. Neste documento jurídico, em sua seção II, encontramos os artigos específicos que servem para orientar a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. O artigo 29 destaca que a Educação Infantil é a “primeira etapa da…

COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO LITERATURA VOLUME 20 ENSINO FUNDAMENTAL COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO Vol. 1 – Matemática Vol. 2 – Matemática Vol. 3 – Matemática Vol. 4 – Química Vol. 5 – Química Vol. 6 – Biologia Vol. 7 – Física Vol. 8 – Geografia Vol. 9 – Antártica Vol. 10 – O Brasil e o Meio Ambiente Antártico Vol. 11 – Astronomia Vol. 12 – Astronáutica Vol. 13 – Mudanças Climáticas Vol. 14 – Filosofia Vol. 15 – Sociologia Vol. 16 – Espanhol Vol. 17 –…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SÃO CARLOS 2008 1 SUMÁRIO Identificação .......................................................................................................... 02 Apresentação .......................................................................................................... 03 01. Visão Geral dos…

FACULDADES DE PINHAS A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DE INCENTIVO À LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS QUATIGUÁ 2011 FACULDADES DE PINHAS A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DE INCENTIVO À LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia das Faculdades de Pinhais como…