A Literatura Infantil 2012

mundo social e físico do qual ela faz parte. Por meio dessas experiências a criança tem a oportunidade de criar e estabelecer regras em um convívio social que a seguirão ao longo de sua vida. Esses objetos têm papel fundamental no desenvolvimento infantil, sendo estes suportes da brincadeira e que estão sujeitos a serem sempre resignificados. Kishimoto (2010, p.2) ainda nos chama a atenção de selecionamos e disponibilizarmos para os pequenos brinquedos de qualidade e diversificados.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO MONTE SERRAT DESPERTANDO A FORMAÇÃO CRIATIVA NO AMBIENTE ESCOLAR Santos 2012 Alessandra dos Anjos Lima Amanda Cordeiro da Silva Carla Any Alves Carolina Akemy Simabukuro Ingrid Lanes Mangia Jessyca Marques Santana

MARAVILHAS. IPIAÚ-BAHIA 2012 ADELINE GOMES DA SILVA O REALISMO FANTÁSTICO- MARAVILHOSO E A PRESENÇA DA LÓGICA INVERTIDA EM ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS. Artigo apresentado, á professora Adilma Nunes como obtenção de crédito na disciplina História da Literatura infanto-juvenil à Universidade Estadual da Bahia para fins avaliativos. Ipiaú-Bahia 2012 Resumo A obra infantil Alice no país das maravilhas de Lewis…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Esplanada 2013 RENATA CARDIAL FREITAS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da…

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARIA DA CONSOLAÇÃO FERNANDES CASTRO AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IPATINGA – Minas Gerais 2012 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARIA DA CONSOLAÇÃO FERNANDES CASTRO AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo Científico Apresentado à Faculdade de…

Projeto Contos Infantis Projeto Contos Infantis Justificativa: Ouvir e ler histórias é entrar em um mundo encantador. Cheio de mistérios e surpresas, sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. É na relação lúdica e prazerosa da criança com a obra literária que temos uma das possibilidades de formarmos o leitor. É na exploração da fantasia e da imaginação que se instiga a criatividade e se fortalece a interação entre texto e leitor. A literatura infantil não…

br/saltoparaofuturo/livros.asp. Acesso em: 08 jan 2013. BRASIL/MEC. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996.Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/tvescola/leis/lein9394.pdf Acesso em: 20 ago 2012. CASTELLS, M. A Sociedade em Rede: a Era da informação. Economia, sociedade e cultura. São Paulo: Paz e Terra, 2000. CHAVES, E. Tecnologia na Educação, Ensino a Distância, e Aprendizagem Mediada pela Tecnologia: Conceituação Básica.…

prazer da leitura na educação infantil. Incentivar o hábito da leitura como fator imprescindível para o desenvolvimento intelectual de toda criança. Em razão disso, é necessário que pais e professores, juntos, proporcionem à criança o desejo em se tornar um leitor. Para que isso aconteça, ela precisa ser motivada dentro e fora da escola. Dessa forma, cria-se um amplo universo de leitores e cidadãos críticos. É importante que, os livros adequados à educação infantil, sejam…

LITERATURA INFANTIL ANTES E DEPOIS DE MONTEIRO LOBATO I. INTRODUÇÃO. A literatura Infantil no Brasil vinha com toda personalidade e culturas de outros países, deixando de lado a cultura e todas as riquezas e diversidades que o Brasil tem em vigor. Monteiro Lobato foi um dos mais influentes escritores brasileiros que causou um embate na literatura brasileira proporcionando não só adultos a apreciação de suas obras, mas principalmente às crianças. Através de suas histórias criou personagens

PORTUGUESA E LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA LUCINÉIA PEREIRA DOS SANTOS A INFLUÊNCIA DE MONTEIRO LOBATO NA FORMAÇÃO DO LEITOR INFANTO-JUVENIL LUCINÉIA PEREIRA DOS SANTOS A INFLUÊNCIA DE MONTEIRO LOBATO NA FORMAÇÃO DO LEITOR INFANTO-JUVENIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Metodologias do Ensino da Língua…