A Linha Do Tempo Arte E Historia

Arte-Educação no Brasil Realidade hoje e expectativas futuras* Ana Mae Barbosa Tradução: Sofia Fan Artes têm sido uma matéria obrigatória em escolas primárias e secundárias (lº e 2º graus) no Brasil já há 17 anos. Isto não foi uma conquista de arte-educadores brasileiros mas uma criação ideológica de educadores norte-americanos que, sob um acordo oficial (Acordo MEC-USAID), reformulou a Educação Brasileira, estabelecendo em 1971 os objetivos e o currículo configurado na Lei Federal nº 5692

9994368-9 Matrícula: 0220527-0 “Um projeto é um empreendimento planejado que consiste num conjunto de atividades interrelacionadas e coordenadas, com o fim de alcançar objetivos específicos dentro dos limites de um orçamento e de um período de tempo dados.” (ONU, 1984) INTRODUÇÃO A partir de 2007, o censo escolar adotou uma nova sistemática de coleta de dados, que possibilitou a incorporação de novas informações, mas implicou tanto em modificações de procedimentos quanto em…

INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino da Arte. Metodologia do Ensino da Geografia. Metodologia do Ensino da História. Pesquisa e Prática Profissional – A Aula. Pesquisa e Prática Profissional – Contexto Escolar. BRASÍLIA 2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I:…

Histórico Contexto Artístico Filosofia Ideologia Rococó..............................................................................................................................07 Contexto Histórico Contexto Artístico Ideologia Filosofia Arte Colonial.....................................................................................................................10 Contexto Histórico Contexto Artístico Ideologia Filosofia…

1 - CAMPO DA ARTE Considera-se que o conceito de arte se relaciona com um tipo de valor – valor artístico -, de ordem estética ou comunicativa, realizada a partir da perceção, das emoções e das ideias. A forma, enquanto significante, estimula a consciência que a recebe a colher o significado, julgando-a como obra de arte. 2 - A LITERATURA ARTÍSTICA Em todas as épocas e culturas existiu sempre a consciência das coisas de valor artístico, associadas ao culto do divino, à memória dos mortos,

Escola de Arte de Glasgow A história da escola de Arte de Glasgow se inicia em 1844. Com a necessidade da cidade que estava crescendo industrialmente, a escola foi fundada com o intuito de educar artistas industriais e ornamentais. Após ser fundada (em Ingram Street, 12), a escola mudou sua localização para Sauchiehall Street em 1869 devido às acomodações tornarem-se inapropriadas por excesso de procura, segundo o próprio site da Escola de Arte. A cidade anteriormente já estava com artistas

BORGES, Camila freitas, luana beatriz e thiago ferreira O BARROCO CATÓLICO, O BARROCO PROTESTANTE E A ARTE ROCOCÓ. Cuiabá Novembro, 2013 Amanda Nascimento, DANYLO GUIMARÃES BORGES, Camila freitas, luana beatriz e thiago ferreira O Barroco Católico, O Barroco Protestante e a Arte Rococó Tese sobre a história do barroco católico, barroco protestante e sobre a Arte Rococó. Apresentada com suas principais obras dentro desses movimentos. Professora:…

A história da arte é uma disciplina que estuda a evolução das expressões artísticas, a constituição e a variação das formas, dos estilos, dos conceitos transmitidos através das obras de arte. Costuma referir-se à história das artes visuais mais tradicionais, como a pintura, escultura e arquitetura. Se bem que as ideias sobre a definição de arte tenham sofrido mudanças ao longo do tempo, o campo da história da arte tenta categorizar as mudanças na arte ao longo do tempo e…

Introdução Neste trabalho entenderemos quem Theo van Doesburg foi, e tem o objetivo de mostrar o que o mesmo modificou e influenciou no mundo das artes. A diversidade que ele experimentou, o que ele criou, e quais barreiras quebrou. Poderemos entender também, não só a arte do artista, mas, a partir dele, a influência em métodos de ensino e de arte para vários outros artistas, durante uma época em que ser da vanguarda não era aceitável em seu ambiente. Apresentamos também uma pesquisa biográfica

período compreendido entre 1453 a 1789 - data que marca o início da Revolução Francesa. O termo Idade Moderna, apesar de identificar algo novo ou atual, não se refere aos nossos tempos, ao século XXI. Ele se refere, historicamente, ao período compreendido entre os séculos XV e XVIII e foram os europeus desse tempo que se autodenominaram modernos. Para alguns historiadores, a Idade Moderna foi um grande período de transição do mundo medieval feudal para o mundo capitalista e…