A Linguagem Pode Ser Verbal Ou Não Verbal Quando Não Ver

INTRODUÇÃO Esta atividade é importante para nos aproximar do conceito de variação linguística e perceber a diferença entre a língua falada e a escrita. As modalidades da linguagem verbal e quais são as linguagens não verbal. Apresentamos algumas reflexões e apresentamos exemplos de algumas situações em que as palavras escrita sofrem algumas mudanças fonéticas no momento da fala. As variações linguísticas se originam das necessidades de comunicação e suas características que dependem de…

------------------------------------------------- Linguagem, língua, discurso - Registros da língua falada e escrita – Alguns casos de correção gramatical – Vocabulário formal e informal - Conotação e Denotação – Texto “Palavras e idéias” Noções elementares de Comunicação e Linguagem * Linguagem é tudo aquilo que permite a comunicação entre os homens. É a representação do pensamento por sinais. Se a linguagem se vale unicamente de “imagens”, dizemos que é não-verbal. Se, de…

Extensão de Viseu Curso de Especialização em Educação Especial Portefólio de Educação para a Linguagem Sara Maria dos Santos Pinto 2010/2011 Instituto Piaget Extensão de Viseu Curso de Especialização em Educação Especial Portefólio de Educação para a Linguagem Aulas Prof. Dr. ª Filomena Caires INDICE • Introdução • 1º…

de vista da sua evolução no tempo, num dado momento histórico, conseqüentemente, as alterações que a língua sofre através do tempo. É também denominada linguagem dinâmica ou histórica. Sincronia (também chamada linguagem estática ou descritiva) está em função da sua estrutura própria e sem qualquer referência à sua evolução no tempo; também pode descrever um determinado sistema lingüístico, como as variedades locais e sociais de uma determinada língua, encontrando-se, portanto, nos…

ATIVIDADE 1 Aula: Linguagem, língua , fala e comunicação Professora: Diva Sueli Testando os conhecimentos 1 – Considerando uma partida de futebol, podemos dizer que só não é linguagem não-verbal: a) os cartões amarelos e vermelhos do juiz. b­) as listras pretas das camisas dos bandeirinhas. c) as cores quadriculadas das bandeiras dos times. d) o som do apito do juiz. e) os gritos de gol da torcida. 2 – São exemplos de linguagem não-verbal: a) sinais…

Identifique o tipo de linguagem usada nos textos a seguir. Se houver mais de um tipo, tecer um comentário a respeito de cada uma delas: Texto A: Linguagem não verbal, as cores indicadas pelo semáforo são as que comandam o transito, com isso comanda a vida de todos nos nas ruas, como a do pedestre e a de motoristas em geral. Texto B: Linguagem não verbal, a foto mostra uma mímica, e a expressão do rosto do ator tem um significado, que indica uma mensagem. Texto C: Linguagem mista,…

!1 UNIVERSIDADE PAULISTA Análise e Planejamento do Texto Publicitário ! Profª Drª Marisa Sormani Bastos Bauru – 2015 !2 I - EMENTA Ênfase na técnica redacional. Texto e discurso. A estrutura e a linguagem do texto publicitário. Estratégias de persuasão.. O papel das figuras de linguagem. Intertextualidade. Formas implícitas do dizer. Modalidades de composição em prosa: elementos da descrição, narração e dissertação. Análise crítica e criação de textos publicitários. II - OBJETIVOS…

inicio do século xx, na afirmação de Ferdinand Saussure de que a língua não é um conglomerado de elementos heterogêneos, é um sistema articulado, onde tudo está ligado, onde tudo é solidário e onde cada elemento tira seu valor de sua posição estrutural. Saussure estabeleceu uma série de definições e distinções sobre a natureza na linguagem; A diferenciação entre língua, e a parte social da linguagem, externa ao individuo, que não pode nem cria-la modificá-la, e a fala é o momento…

PROFESSOR: MUHAMED TRABALHO FINAL ALUNO: LUIZ EDUARDO C. MONTEIRO DRE:099111220 “Não basta abrir a janela Para ver os campos e o rio. Não é bastante não ser cego Para ver as árvores e as flores. É preciso também não ter filosofia nenhuma. Com filosofia não há arvores: há idéias apenas. Há só cada um de nós, como uma cave. Há só uma janela fechada e todo o mundo lá fora; E um sonho do que se poderia ver se a janela se abrisse, Que nunca é o que se vê quando se abre a…

interpretações do mesmo. Nosso principal objetivo é obter uma maior compreensão sobre as várias concepções do desenvolvimento da linguagem e da comunicação da criança durante os anos de escola. Nele contém pesquisas realizadas com o objetivo de identificar as exigências comunicativas com que as crianças encontram na escola.  Comunicação não verbal e comunicação verbal. Quando as crianças começam a falar, aquilo sobre o que falam é geralmente determinado pelo que no momento lhes…