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1- Identifique o tipo de linguagem usada nos textos a seguir. Se houver mais de um tipo, tecer um comentário a respeito de cada uma delas:
Texto A: Linguagem não verbal, as cores indicadas pelo semáforo são as que comandam o transito, com isso comanda a vida de todos nos nas ruas, como a do pedestre e a de motoristas em geral.
Texto B: Linguagem não verbal, a foto mostra uma mímica, e a expressão do rosto do ator tem um significado, que indica uma mensagem.
Texto C: Linguagem mista, aonde se encontra a linguagem verbal e não verbal há palavras e figuras.
Texto D: Linguagem verbal, aonde se tem palavras.
Texto E: Linguagem não verbal é uma pintura, e cada pessoa vai analisar essa pintura, tirando uma mensagem.
Texto F: Linguagem não verbal, é uma placa de transito, aonde indica ao motorista que logo a frente terá curvas.

2- Faça uma abordagem sobre as três concepções de linguagem.
a. a linguagem é a expressão do pensamento: esta concepção ilumina, basicamente, os estudos tradicionais. Se concebemos a linguagem como tal, somos levados a afirmações – correntes – de que pessoas que não conseguem se expressar não pensam.
b. a linguagem é instrumento de comunicação: esta concepção está ligada à teoria da comunicação e vê língua como código (conjunto de signos que se combinam segundo regras) capaz de transmitir ao receptador certa mensagem. Em livros didáticos, esta é a concepção confessada nas instruções ao professor, nas introduções, nos títulos, embora, em geral, seja abandonada nos exercícios gramaticais.
c. a linguagem é uma forma de interação: mais do que possibilitar uma transmissão de informação de um emissor de um receptor, a linguagem é vista como um lugar de interação humana: por meio dela, o sujeito que fala pratica ações que não conseguiria praticar a não ser falando.Com ele, o falante age sobre o ouvinte, constituindo compromissos e vínculos que não preexistiam antes da fala.

3- Conceitue e dê exemplos de linguagem verbal e não verbal.