A Liberdade Em Que Medida Esta Frase De Sartre Significa

linhas), sem recuo na primeira linha. Use espacejamento simples, justificado, tamanho 12, itálico. O resumo deve apresentar o objetivo geral da pesquisa, o método utilizado, os resultados e as conclusões do trabalho, formando uma sequência corrente de frases concisas, e não de uma.

verá, as exposições críticas sôbre o problema no romance, no teatro e no cinema giram estruturalmente em tôrno da exposição básica sôbre o problema geral da ficção, embora cada autor tenha escrito a sua contribuição independentemente e com tôda a liberdade.” Na presente edição, suprimiu-se a pequena bibliografia final, de interêsse meramente indicativo, e corrigiram-se alguns erros tipográficos. São Paulo, 31 de janeiro de 1968 Antonio Candido de Mello e Souza

que normalmente nas sociedades ocidentais é o preto - simboliza-se pelo branco. Do mesmo modo, as sociedades africanas interpretam também a cor branca como a passagem para a morte. Diferentemente do posicionamento ocidental e cristão, a morte não significa o fim ou a tristeza, mas o encontro com a ancestralidade. (Lopes, 2009) Diante de inúmeras culturas contidas em África, podemos verificar, além desta, uma série de simbologias conferidas a estas cores que não necessariamente significam…

nós, houveram vários momentos em que o tempo foi objeto de uma intensa reflexão, especulações, medos, sonhos, por exemplo ao fim do século XVI ou por volta de 1900. Por que 1989? Bem obviamente, por causa da queda do Muro de Berlim. 1989 não significa de modo algum o fim da história (ou seja, segundo F. Fukuyama, ademocracia, entendida como a forma final dos governos humanos e a História concebida como um processo evolutivo simples e coerente). (1) Talvez, o ponto mais interessante…

deve partir de nós, mais do que qualquer outra pessoa. Como afirma Sartre(1973, p. 13), o filósofo francês do existencialismo: O quietismo é a atitude das pessoas que dizem: os outros podem fazer aquilo que eu não posso fazer. A doutrina que voz apresento é justamente a oposto ao quietismo, visto que ela declara: só há realidade na ação; e vai mais longe, visto que acrescenta: o homem não é se não o seu projeto, só existe na medida em que sem realiza, não é, portanto, nada mais do que o…

tempo com esta estrutura, pois haverá sempre alguém inspirado na sua singularidade, que não admite tal imposição normativa e luta por outra forma de estar. A invenção da democracia tem, na sua génese, a pretensão de instalar um formato adaptado à liberdade e consciência do indivíduo. Tem a pretensão de entregar a cada um a relatividade de participar nas decisões e concretizações sociais, combinando as semelhanças e as diferenças individuais para o bem geral. Todavia, a Democracia…

para descrever e/ou explicar padrões de conduta e de relações empiricamente observáveis na realidade estudada pelos cientistas sociais. A epoché dessa questão ingrata não me parece, de início, criar maiores problemas para a presente discussão, na medida em que, pelo menos pelo que pude observar, a maior parte das rejeições “nominalistas” à concessão de um estatuto ontológico substantivo ao conceito de estrutura social - mesmo se este estiver, em discussões empiricamente orientadas,…

filosóficos e educacionais das referências bibliográficas utilizadas nesta pesquisa. CAPÍTULO I – DO PRAGMATISMO À CONCEPÇÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO 1. O Conceito de Pragmatismo Na sua origem grega, Pragmatismo significa trabalho. O pragmatismo é um sistema filosófico que encoraja a buscar os processos e a realizar as coisas que funcionam melhor para se conseguir atingir os objectivos desejados (OZMON; CRAVER, 2004:131). Embora se pense que o…

atribuir-lhe valor supremo e conceder-lhe uma ampla liberdade de escolha. No sentido moral, o indivíduo é visto como independente, autônomo e não social (no sentido de se ver como auto- suficiente e não valorizar mais a idéia de comunidade que, entre outras coisas, decidia sobre o bem comum). No plano político, subentende-se a liberdade de escolha e o ideal da igualdade entre os seres, mas, em termos práticos, há uma restrição dessa liberdade, porque nem todos os cidadãos possuem igualmente

adquire um grupo social ou um indivíduo como conseqüência de ter-se apropriado da escrita e de suas práticas sociais Observação importante: ter-se apropriado da escrita é diferente de ter aprendido a ler e a escrever: aprender a ler e escrever significa adquirir uma tecnologia, a de codificar em língua escrita e de decodificar a língua escrita; apropriar-se da escrita é tornar a escrita "própria", ou seja, é assumi-la como sua "propriedade”. Retomemos a grande diferença entre…