A Leitura Sem Contexto

Sugestões de uma prática produtiva de leitura. Aprende-se a mecânica de ler aos sete anos de idade. No entanto, a leitura, concebida como instrumento de compreensão de uma idéia, é processo bem mais complexo. Seu aprendizado não pode ser fixado numa idade determinada e o aprimoramento da técnica de leitura é tarefa de toda uma vida. Vamos tratar aqui de alguns aspectos muito mais importante dessa técnica e de modo extremamente esquemático1. A leitura é exercida sobre um texto,…

exercício das práticas sociais de leitura e de escrita. Uma criança alfabetizada é uma criança que sabe ler e escrever; uma criança letrada (tomando este adjetivo no campo semântico de letramento e de letrar, e não com o sentido que tem tradicionalmente na língua, este dicionarizado) é uma criança que tem o hábito, as habilidades e até mesmo o prazer de leitura e de escrita de diferentes gêneros de textos, em diferentes suportes ou portadores, em diferentes contextos e circunstâncias…

Referência Koch, Ingedore Villaça Ler e compreender: os sentidos do texto/ Koch e Vanda Maria Elias. – 3. ed., 3ª reimpressão.- São Paulo : Contexto, 2010. Em Ler e Compreender: os sentidos do texto, a autora KOCH aborda a leitura de uma forma mais profunda explorando a construção dos sentidos, a estrutura do texto e as diversas formas de leitura Para KOCH , a concepção e língua como representação do pensamento corresponde à de sujeito psicológico, individual, dono…

Resumos, Resenhas CASSILÂNDIA – MS 2012 PRÁTICA DE LEITURA Conceito Segundo o autor João Bosco Medeiros, “o texto é o lugar de interação entre falante e ouvinte, autor e leitor”. Esta afirmação revela que o texto é uma forma de se estabelecer um diálogo entre duas ou mais pessoas - que se encontram em distinta época e ocupam diferente lugar no espaço - por meio da escrita. A leitura desse texto leva em consideração a aparência da linguagem, que é…

I - Noções sobre Língua e Leitura De acordo com Mikhail Baktin, “A língua não é o reflexo das hesitações subjetivo-psicológicas, mas das relações sociais estáveis dos falantes. Conforme a língua, conforme a época ou os grupos sociais, conforme o contexto apresente tal ou qual objetivo específico, vê-se dominar ora uma forma ora outra, ora uma variante ora outra.” (1988, p 147). Para este pensador, a língua e seus falantes estão inseridos em contextos sociais mais amplos, marcados por…

.......................................................................................... .................................................................... A Importância da Leitura na Universidade Manaus 11 de Novembro de 2011 .................................................................... ............................................. Trabalho referente à Disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, sob…

A importância da leitura e da escrita. Ler é a capacidade que o ser humano tem de compreender o modo escrito. Escrever é a capacidade que este tem de transmitir uma mensagem. A LEITURA È: - Um ato cognitivo. - Descodificação . - Um processo interativo. IMPORTÂCIA DA LEITURA. - Ajuda a criança a construir a sua identidade. - Permite a transposição de universos, possibilita ajuda na vivência com outros modos de ser. - Resolução de conflitos. A ESCRITA É:

contribuindo para que ele exerça uma participação construtiva em seu contexto sociocultural. Para tanto, está articulada em três partes – Literatura, Linguagem e Produção de texto –, cuja organização gráfica facilita e estimula a construção e a sistematização do conhecimento. Cada volume da coleção Ser Protagonista Português está dividido em três partes: Literatura, Linguagem e Produção de texto. Literatura Ênfase nos contextos cultural e literário A parte de Literatura põe o…

CRIANÇAS PERTENCENTES A CONTEXTOS DE BAIXO LETRAMENTO: ALGUNS PONTOS PARA REFLEXÃO Magno Geraldo de Aquino Mestre em Educação PPGE/FACED/UFJF Resumo: Este trabalho busca compreender como práticas de leitura e de escritas cotidianas influenciam no processo de aquisição da linguagem escrita por crianças pertencentes a contextos de baixo…

Leitura e Produção de Texto Tema 2: Texto e Contexto. O Contexto • Certamente você já deve ter ouvido a expressão “depende do contexto”, frequentemente utilizada para indicar que o seu entendimento pode ser alterado conforme o lugar ou a situação. • De fato, o contexto é realmente um conceito determinante, não apenas na oralidade, mas também no processo de leitura e de produção de textos Todo Texto tem um Contexto • Muito além do que se encontra na superfície do texto, segundo Koch e Elias