A Leitura E A Construção Do Sentido Aula 6 Produção E

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA Ma.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO(a): .......................................................... RGM: ........................... POLO: .......................................................... ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 5 e 6 (Valor: 2,5) AULA 5- A LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO. AULA 6 - PRODUÇÃO ESCRITA - GÊNEROS DISCURSIVOS E TIPOS TEXTUAIS. OBS.: individual

interpretar, escrever, falar. Para isso serão abordados temas como Texto e Contexto (tipos de conhecimentos para ser um bom leitor); Texto e Contextualização na escrita e na leitura; Intercontexualidade (textos que tratam do mesmo assunto); Informações Implícitas: pressuposto e subentendido; Condições de Produção de texto; Alteração no sentido das palavras: metáfora e metonímia; Procedimentos Argumentativos; Artigo de Opinião: texto crítico. Todas essas ferramentas juntas, se…

movimento que o homem realiza na construção de sua história. A memória registra o movimento que o homem efetua na sua historicidade e, as mudanças ocasionadas pelo desenvolvimento da raça humana.. Tais mudanças chegaram ao âmbito dos meios de comunicação, o que propiciou um avanço significativo nas formas de comu- nicação. Todos esses aspectos fazem parte da memória humana, ou seja, da sua necessidade de estabelecer comunicação e, acima de tudo, de registrar produção a cultural da…

sala de aula. Para atender esta perspectiva, essa pesquisa analisou, observou e inquiriu quanto às aulas de informática em uma escola pública, que tem como proposta o uso do computador, conta com internet, com o monitor responsável do laboratório, com o professor de Inglês, além da professora oficial da sala de aula. Assim, o objetivo desse estudo foi de compreender e constatar se as crianças avançam no aprendizado da língua, quando convidadas a desenvolver a elaboração de textos nas…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de graduação em pedagogia PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO “PROJETO NAVEGANDO NO MUNDO DAS FÁBULAS” Palmares 2013 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO “PROJETO NAVEGANDO NO MUNDO DAS FÁBULAS” Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplina: Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos…

| ‘A leitura não reside tão somente na leitura de um livro, mas em ler a vida e saber do mundo’. Paulo Freire 01 - NOME DO PROJETO Poetas na Escola 1.1- SRE 1.2 - Município 02 - CONTEXTO E JUSTIFICATIVA A leitura e escrita são instrumentos básicos para o ingresso e a participação na sociedade

Gêneros Textuais em sala de aula JUSTIFICATIVA Atualmente muitos estudos tem se preocupado em demonstrar a relevância de um processo de ensino e aprendizagem baseado no conhecimento de diversos gêneros. Desse modo, considera-se que no processo de leitura e escrita, aluno em contato com diferentes gêneros textuais, tem a oportunidade de vivenciar a pluralidade de textos que circulam em diferentes esferas da atividade humana, com diversidade de conteúdo temático, da construção…

PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. 1 . SUMÁRIO PROPOSTA PEDAGÓGICA ........................................................................................ 03 Um Mundo de Letras: práticas de leitura e escrita Maria Angélica Freire de Carvalho e Rosa Helena Mendonça PGM 1 – LINGUAGEM: ORALIDADE E ESCRITA ....................................................... 13 O essencial para saber ler e escrever no processo inicial de alfabetização Luiz Carlos Cagliari PGM 2 – TEXTO:…

NOMES Trabalho Projetos 2 – LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNINOVE SÃO PAULO 2013 NOMES Trabalho Projetos 2 – LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho para a obtenção de nota na disciplina de Projetos 2, sob a orientação da Profª Claudia S. Fernandes UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNINOVE SÃO PAULO 2013 APRESENTAÇÃO Este trabalho tem como objetivo principal o incentivo à leitura, orientação sobre formas de interpretação e compreensão de diversos tipos

12 CONCLUSÃO 14 REFERÊNCIAS 15 PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL SÍNTESE DA EXPERIÊNCIA No Brasil, os acidentes no trânsito representam a principal causa de morte de crianças entre 0 a 14 anos. Segundo o Ministério da Saúde, cerca de 6 mil crianças até 14 anos morrem e 140 mil são hospitalizadas anualmente no país, representando 63 milhões de reais, gastos na rede do Sistema Único de Saúde (SUS). As pesquisas realizadas demostram a necessidade de uma tomada de atitude…