A Intervenção Do Professor Na Construção Do Conceito Numérico

Objetivo Geral. 1.3.2 Objetivos Específicos. 2 REFERENCIAL TEÓRICO Etapa onde será apresentada a sustentação teórica do trabalho, com a explanação de textos, autores e conceitos que irão embasar a pesquisa. Cabe teorias de autores distintos e dos teóricos que serão utilizados em sua pesquisa. Entretanto sua intervenção crítica mediara o dialogo das teorias. 3 METODOLOGIA É o momento de dizer “como” a pesquisa será desenvolvida. Se a metodologia estiver bem…

com vídeos. TEMPO DE DURAÇÃO – UMA HORA TEMA DA AULA Trabalhar a construção do Sistema Numérico por meio do material dourado. JUSTIFICATIVA A introdução do aluno no universo dos Números é essencial para a compreensão do mundo que os cerca. Os números apresentam-se em valores de mercadorias, em horas, em numeração de edificações, em quantidades, em jogos, etc. Portanto, o aluno tem contato diário com o Sistema Numérico e necessita decifrar como ele é construído e convencionado.…

da FACER (Faculdade Cenecista de Rondonópolis), neste contexto de acompanhamento das competências profissionais, no exercício de desenvolvimento da relação teoria - prática de uma experiência pré-profissional, experiência esta que nos permite a construção de uma identidade e de uma postura ética no processo de formação e também constitui de uma relação com o cotidiano acadêmico. Nessa perspectiva Buriolla afirma que: O estágio é o lócus onde a identidade profissional do

FAÇA UM ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO DO NÚMERO NA CRIANÇA RESUMO O presente artigo constitui em apresentar a construção do número na criança. Os acontecimentos históricos fora extraídos de estudos existentes sobre a construção do número. Adotei o método qualitativo com leituras, pesquisas, documentários e vídeos. O texto destaca a construção do conceito de número, por exemplo, começa muito antes da entrada na escola. Muitas crianças já demonstram certa familiaridade com alguns…

SANTOS, Solange R. M. Camargo dos; OLIVEIRA, Vera Barros de. Intervenção psicomotora lúdica na construção do pensamento operatório. Bol. - Acad. Paul. Psicol., São Paulo , v. 29, n. 1, jun. 2009 . Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-711X2009000100013&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 13 mar. 2014. Intervenção psicomotora lúdica na construção do pensamento operatório HYPERLINK…

importância e analisar a empregabilidade dos jogos como recurso pedagógico no ensino-aprendizagem de matemática. Para tal, buscaram-se estudos relacionados aos aspectos históricos e teóricos da utilização de jogos como recurso metodológico para ensinar conceitos matemáticos. Para a parte experimental, utilizou-se como população alvo estudantes do curso técnico em Mecânica do Centro de Educação Técnica – CEDTEC e, como instrumento de pesquisa, aplicouse um questionário com 8 (oito)…

1.2 Identificação e diagnóstico .................................................................. 38 2.1.3 Possíveis causas ....................................................................................... 40 2.1.4 Estratégias para intervenção ............................................................... 41 2.2 O Transtorno Específico na Aprendizagem com prejuízos na expressão escrita ou Disortografia ............................................... 42 2.2.1 Breve…

Lógica de Programação MANUAL DO (A) PROFESSOR (A) Julho/ 2012 FORTALEZA/CEARÁ Coordenador Técnico Pedagógico: Renanh Gonçalves de Araujo Equipe de Elaboração: Cintia Reis de Oliveira Fernanda Vieira Ribeiro João Paulo de Oliveira Lima Liane Coe Girão Cartaxo Moribe Gomes de Alcântara Mirna Geyla Lopes Brandão Renanh Gonçalves de Araujo Valbert Oliveira Costa Informática | Lógica de Programação 2 Apresentação O manual apresenta o que é raciocínio lógico e…

importância e analisar a empregabilidade dos jogos como recurso pedagógico no ensino-aprendizagem de matemática. Para tal, buscaram-se estudos relacionados aos aspectos históricos e teóricos da utilização de jogos como recurso metodológico para ensinar conceitos matemáticos. Para a parte experimental, utilizou-se como população alvo estudantes do curso técnico em Mecânica do Centro de Educação Técnica – CEDTEC e, como instrumento de pesquisa, aplicou-se um questionário com 5 (cinco)…

Normas para Apresentação de Trabalhos Acadêmicos visa regulamentar os Trabalhos Acadêmicos desenvolvidos pelos alunos de todos os cursos de Graduação do Centro Universitário da Bahia – FIB já que através dele apresentar-se-ão as diretrizes para a sua construção. O objetivo aqui não é somente o de apresentar os pontos mais relevantes das normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, mas sim o de despertar nos discentes o interesse em produzir seus trabalhos com clareza,…