A Intervenção Do Professor Na Construção Do Conceito Numérico

sua importância na construção de um ambiente efetivo de aprendizagem. Conteúdo Programático: Indicações dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino e a aprendizagem da Matemática nas séries iniciais. Atuais alternativas de ensino e aprendizagem da Matemática: Resolução de Problemas, Modelagem Matemática, Investigação Matemática, dentre outras. A avaliação da aprendizagem escolar como parte integral do ensino e o papel do erro na tomada de decisão do professor no espaço…

DISCALCULIA: Diagnóstico e Intervenção Psicopedagogica. A Discalculia, como os demais distúrbios, é uma disfunção neuropsicológica que interfere na aprendizagem da aritmética e gera dificuldades para lidar com cálculos e tudo que envolve sequência lógica. A matemática é uma ferramenta essencial para a sobrevivência do homem na sociedade cuja prática está inserida em nossa rotina, (VYGOTSKY apud SILVA, 2008, p. 11). Para o discalcúlico, a incapacidade aritmética acarreta prejuízos…

condições do desenvolvimento normal, tem sua génese na infância em processos de interacção social – na família ou na escola – que são amplamente proporcionados pelo brincar. É de grande importância que os professores compreendam e utilizem o jogo como um recurso privilegiado de sua intervenção educativa. Através do jogo a criança: Liberta e canaliza suas energias; Tem o poder de transformar uma realidade difícil; Propicia condições de liberação da fantasia; É uma grande fonte…

para Apresentação de Trabalhos Acadêmicos visa regulamentar os Trabalhos Acadêmicos desenvolvidos pelos alunos de todos os cursos de Graduação do Centro Universitário da Bahia – FIB já que através dele apresentar-se-ão as diretrizes para a sua construção. O objetivo aqui não é somente o de apresentar os pontos mais relevantes das normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, mas sim o de despertar nos discentes o interesse em produzir seus trabalhos com clareza,…

e características muito particulares, são comumente consideradas “dificuldades de aprendizagem específicas”, ou seja, a Dislexia, a Disgrafia, a Disortografia e a Discalculia. A Dislexia Definição Etimologicamente, dislexia deriva dos conceitos “dis” (desvio) + “lexia” (leitura, reconhecimento das palavras). “É caracterizada por dificuldades na correção e/ou fluência na leitura de palavras e por baixa competência leitora e ortográfica. Estas dificuldades resultam tipicamente…

Campus de Toledo rodolfovertuan@utfpr.edu.br RESUMO A Utilização de livros didáticos no ensino da Matemática é importante e muito comum entre professores. No entanto, para se utilizar desta opção devem-se considerar alguns aspectos importantes, e principalmente se ter em mente que este não pode ser o único recurso pedagógico a ser utilizado pelo professor. Nesse sentido, durante o segundo semestre do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, na…

termo “alfabetização”, embora mais utilizado para definir o processo de aquisição da leitura e escrita da língua materna, pode ser entendido no âmbito da matemática como o processo de aquisição de conceitos matemáticos. Dessa forma, a alfabetização não ocorre apenas no campo das letras, mas também nos conceitos matemáticos. Antes mesmo de ingressar em uma instituição escolar, sabemos que a criança já possui uma intimidade com a língua falada e, conseqüentemente, hipóteses sobre a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Curso de Graduação em Engenharia Mecânica TRABALHO DE GRADUAÇÃO Construção de uma mesa de corte a plasma CNC Autor: João Carlos Oliveira Pena Orientador: Prof. Eduardo José Lima II Co-orientador: Frederico Allevato Ramalho Filho Junho de 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Curso de Graduação em Engenharia Mecânica CONSTRUÇÃO DE UMA MESA DE CORTE A PLASMA CNC João Carlos Oliveira Pena Trabalho de Graduação apresentado ao Curso

79 % Texto analisado: FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ MÁRCIA DE FÁTIMA PERINOTI DISCALCULIA: DESAFIO DO PROFESSOR DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2013 11/08/2014 15:35 Resultado da análise 2 de 6 http://www.interbras.org/sys/Account/StudentReports/TCC/899... Márcia De Fátima Perinoti DISCALCULIA: DESAFIO DO PROFESSOR DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho entregue à Faculdade de…

orienta a coleta de dados e determina os resultados da pesquisa. É o recorte mais específico, mais preciso do tema escolhido. O que pesquisar Recomendações para construção do problema: • Deve ser formulado como pergunta. Ex: Qual a relação entre as tendências educacionais e o processo de formação superior dos professores das séries iniciais do ensino fundamental ? • Deve ser claro e preciso, passível de investigação, delimitado. Deverá restringir-se a um determinado contexto: grupo de