A Interferência Do Estudo Dos Fundamentos Filosóficos Da

IDEALISMO E MATERIALISMO: a dialética e a concepção universalista em Hegel e em Marx Introdução Esse estudo pretende analisar e situar, à luz da filosofia de Hegel e Marx, a relação entre o princípio dialético e a concepção de universalidade. Sendo a dialética o princípio motor da filosofia de Hegel, irá Marx fazer uso da dialética para desenvolver metodologicamente sua filosofia materialista, contrapondo assim ao idealismo dialético de Hegel. Para realização dessa tarefa utilizaremos

mais fortes e mais evoluídos. (p. 49) Uma visão critica do darwinismo social – ontem e hoje Essa transposição de conceitos físicos e biológicos para o estudo das sociedades e das relações entre essas trouxe, ao darwinismo social desvios importantes. O fundamento do conceito de espécies em Darwin diferentemente pode ser transposto para o estudo das diferentes sociedades e etnias. (p.49) (...) Os princípios da seleção natural são aplicáveis as espécies cujo comportamento é expressão…

de direitos de propriedade bem definidos pelo Estado, poderão chegar a um acordo em que as externalidades serão internalizadas. Além de Coase outros autores tiveram mesma importância sobre o estudo dessa analise, como: Gary Becker (1968), no seu Crime and Punishment: An economic approach. Nesse estudo, o autor, optou pela prática de crimes. Essa conclusão foi dada ao afirmar que criminosos racionalmente vêem que os benefícios dos seus crimes superam os custos de uma provável…

da pesquisa científica do Centro Universitário Facvest, setembro de 2011) 1 POSITIVISMO: idéias básicas: a São reais os conhecimentos que repousam sobre fatos observados; b As classificações dos fenômenos devem provir do próprio do próprio estudo dos objeos a serem classificados; c A filosofia deve guiar o ser humano para a certeza, distanciando-a da indecisão; d Considera a realidade em “partes isoladas”; e O positivismo não aceita outra realidade que não sejam os fatos que possam ser

base na qual as pessoas vão compartilhar seus dons e recebem as dádivas dos outros (SOMÉ, 2007, p. 35). Podemos trazer Henrique Cunha Júnior para dar continuidade a esse pensamento de Sobunfu Somé. Cunha Júnior (2010, p. 82) considera o pensamento filosófico africano como: formas filosóficas de refletir e ensinar e aprender sobre as relações dos seres da natureza, do cosmo e da existência humana, são filosofias pragmáticas da solução dos problemas da vida na terra, profundamente ligados…

da atualidade ............................................................................................................... 8 2.3 2.4 CONCEPÇÃO DE HOMEM NA IDADE MODERNA ......................................... 8 OS NÍVEIS DE LINGUAGEM E SUA INTERFERENCIA NO TRABALHO DO ADMINISTRADOR E GESTOR ................................................................................. 11 3 4 PESQUISA/ENTREVISTA .................................................................................…

contudo é certo que muitas coisas, que até agora se acreditava serem absolutamente seguras, se tornaram problemáticas. Assim, por exemplo, não resta dúvida, hoje em dia, que a matéria, longe de ser simples, é, ao invés, extremamente complexa, e que seu estudo científico oferece ainda graves dificuldades. Além disso, parece ser impossível determinar exatamente, a um tempo, a posição e o impulso de uma partícula material, e, em todo caso, o determinismo à maneira de Laplace é indefensável.…

o certo para alcançar determinados objetivos, a melhor escolha dos meios que levam ao alcance dos melhores resultados em determinadas situações. Capítulod1 O comportamento organizacional é um campo de estudos que investiga o impacto que indivíduos, grupos e a estrutura têm sobre o comportamento dentro das organizações, com o propósito de utilizar esse conhecimento para promover a melhoria da eficácia organizacional. Estuda três…

alguns técnicos, sem que a comunidade se integre nas ações administrativas e pedagógicas, estando presente nas atividades culturais e cívicas desenvolvidas pela escola, o que representa repercute negativamente na ação dos professores pela não interferência da família nas atividades do processo ensino/aprendizagem e na avaliação, que segundo a LDB, deve ser contínua e cumulativa, possibilitando que os conteúdos sejam assimilados, atendendo a complexidade, dos mais simples aos mais…

Norma infraconstitucional tanto em aspecto formal como material, não há o que se discutir, apenas declarar a nulidade da norma inferior. A obra do Poder Constituinte Originário está situada em um nível hierarquicamente superior sendo pressuposto de fundamento para a validade das demais normas. A forma como está disposto o artigo 59, I a VII, CF/88 faz com que surja a ideia da presença de hierarquia entre normas infraconstitucionais. Não é possível se afirmar que esta foi a preocupação…